Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 38, с. 28

38. Прочитайте. Спишите, расставляя, где нужно, пропущенные запятые.

1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. (И. Тургенев) 2. Свежий ветер пахнет мятой, васильками, лебедóй. (Е. Трутнева) 3. В лесу растут красно-головые подосиновики², скользкие грузди, душистые рыжики. (И. Соколов-Микитов) 4. Вот прилетели тетерева, расселись по берёзам, клюют¹ горькие почки. (М. Пришвин)

• Объясните расстановку запятых в предложениях. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.

Однородные члены отделяются друг от друга запятой. 

клюют¹ [кл’уй’ут]

к [к] — согл, глух. парн., твёрд. парн.
л [л’] — согл, сонорн. непарн., мягк. парн.
ю [у] — гласный, безударный

      [й’] — сонорный, мягкий
ю 〈
      [у] — гласный, ударный
т [т] — согл, глух. парн., твёрд. парн.
5 б., 6 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 37, с. 27

37. Прочитайте предложения в таблице «Однородные члены предложения» с правильной интонацией.

(Чтение предложений с соблюдением интонации перечисления.)

Однородные члены предложения

Члены предложения	Вопросы	Примеры предложений
Однородные подлежащие	кто? что?	Река, берега и деревья залиты розовым светом. И. Никитин
Однородные сказуемые	что делает?	Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю. К. Паустовский
Однородные второстепенные члены предложения (отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного и того же слова)	какие?   где?   к а к?	Холодные, тяжёлые тучи неслись над землёй. А. Чехов В поле, в кустах жили серые куропатки. В. Бианки Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно! И. Крылов

• Составьте сообщение по таблице и вопросам:
  Какие члены предложения могут быть однородными? Как определить в предложениях однородные подлежащие? однородные сказуемые? однородные второстепенные члены предложения?

Однородные члены предложения — это слова, которые относятся к одному и тому же слову в предложении и отвечают на один и тот же вопрос. Они могут быть выражены разными членами предложения: подлежащими, сказуемыми, второстепенными членами предложения (дополнениями, определениями, обстоятельствами).

Для определения однородных членов предложения необходимо знать, к какому слову в предложении они относятся, и определить их синтаксическую функцию в предложении (подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения).

Чтобы определить однородные подлежащие, нужно найти слова, которые отвечают на один и тот же вопрос (кто?, что?) и относятся к одному сказуемому. В предложении “Река, берега и деревья залиты розовым светом.” три однородных подлежащих — “река”, "берега" и “деревья” при одном сказуемом "залиты".

Для определения однородных сказуемых необходимо найти слова, которые обозначают действие одного и того же предмета или лица и отвечают на вопрос что делает? В предложении “Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.” однородными сказуемые — “перекатывается”, “грохочет”, "ворчит", "рокочет", "встряхивает" при одном подлежащем "гром".

Однородные второстепенные члены предложения должны относиться к одному и тому же слову и отвечать на один и тот же вопрос. Например, в предложении “Холодные, тяжёлые тучи неслись над землёй.” однородными второстепенными членами предложения (определениями) являются слова "холодные", "тяжёлые", они отвечают на один и тот же вопрос (какие?) и относятся к одному и тому же слову (подлежащему) тучи.  В предложении "В поле, в кустах жили серые куропатки." однородными второстепенными членами предложения (обстоятельстваями) являются слова "в поле", "в кустах", они отвечают на один и тот же вопрос (где?) и относятся к одному и тому же слову (сказуемому) жили. В предложении "Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!" однородными второстепенными членами предложения (обстоятельстваями) являются слова "громко", "важно", они отвечают на один и тот же вопрос (как?) и относятся к одному и тому же слову (сказуемому) поёшь. 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 36, с. 26

36. Прочитайте.

Горбунок-конёк встряхнулся,
Встал на лапки, встрепенулся,
Хлопнул гривкой, захрапел
И стрелою полетел.

П. Ершов

• Объясните, какими членами предложения являются выделенные слова? Объясните расстановку запятых в предложении.

Выделенные слова являются однородными сказуемыми: слова отвечают на один и тот же вопрос: что сделал? встряхнулся, встал, встрепенулся, хлопнул, захрапел, полетел; относятся к одному и тому же слову — Горбунок-конёк.

Однородные члены отделяются друг от друга запятой.

• Спишите предложение. Проверьте себя. Подчеркните в этом предложении грамматическую основу.

Грамматическая основа:

Горбунок-конёк встряхнулся, встал, встрепенулся, хлопнул, захрапел, полетел.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 35, с. 26

35. Прочитайте.

1. Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. 2. Шумели, суетились, хлопотали маленькие птички. 3. Старые и бывáлые птицы¹ учили молодых. 4. На озере лебеди отдыхали, кормились, плавали. 5. Ласковое² солнце освещало лес, траву, речку, горы. 6. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики.⁴

Д. Мамин-Сибиряк

1. Признаками однородности является то, что слова (подлежащие) отвечают на один и тот же вопрос: кто? лебеди, гуси, утки; в этом предложении несколько подлежащих при одном сказуемом — собрались.

2. Признаками однородности является то, что слова (сказуемые) отвечают на один и тот же вопрос: что делали? шумели, суетились, хлопали; в этом предложении несколько сказуемых при одном подлежащем — птички.

3. Признаками однородности является то, что слова (второстепенные члены) отвечают на один и тот же вопрос: какие? старые, бывалые; относятся к одному и тому же слову — птицы.

4. Признаками однородности является то, что слова (сказуемые) отвечают на один и тот же вопрос: что делали? отдыхали, кормились, плавали; в этом предложении несколько сказуемых при одном подлежащем — лебеди.

5. Признаками однородности является то, что слова (второстепенные члены)отвечают на один и тот же вопрос: что? лес, траву, речку, горы; относятся к одному и тому же слову — освещало.

6. Признаками однородности является то, что слова (подлежащие) отвечают на один и тот же вопрос: кого? что? ландыши, фиалки, колокольчики; в этом предложении несколько подлежащих при одном сказуемом — росли.

• Запишите предложения в таком порядке:
  с однородными подлежащими;
  с однородными сказуемыми;
  с однородными второстепенными членами.

1) с однородными подлежащими: Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики.

2) с однородными сказуемыми: Шумели, суетились, хлопотали маленькие птички.  На озере лебеди отдыхали, кормились, плавали. 

3) с однородными второстепенными членами: Старые и бывалые птицы учили молодых. Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, горы.

• Найдите в предложениях однородные второстепенные члены. Подчеркните слово, от которого они зависят.

Старые и бывалые птицы учили молодых. Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, горы.

• Прочитайте записанные предложения с интонацией перечисления однородных членов предложения.

(После каждого однородного члена делается пауза, а на каждом однородном члене ставится логическое ударение.)

Предложение В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики. по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое.

птицы¹ [пт’ицы]

п [п] — согл, глух. парн., твёрд. парн.
т [т’] — согл, глух. парн., мягк. парн.
и [и] — гласн., ударн.

ц [ц] — согл, глух. непарн., твёрд. непарн.
ы [ы] — гласн., безуд.
5 б., 5 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 34, с. 25

34. Прочитайте.

1. На полях работают тракторы, комбайны. 2. Комбайны скашивают, обмолачивают пшеницу, очищают зерно, высыпают его в грузовики, собирают в кóпны солому. 3. Тракторы пашут, разрыхляют почву. 4. Хлеборобы уже убрали с полей рожь, ячмень, овёс.

• Кого называют словом хлеборобы? А что означает словосочетание ко́пны соломы?

Хлебороб — крестьянин, выращивающий хлеб; хлебопашец, земледелец.

Копны́ соломы — уплотнённая конусообразная куча соломы, обычно складываемая на месте уборки. 

• Какими членами предложения являются выделенные однородные члены в каждом предложении? Объясните свой ответ.

1. подлежащие (что? тракторы, комбайны);

2. сказуемые (что делают? скашивают, обмолачивают, очищают, высыпают, собирают);

3. сказуемые (что делают? пашут, разрыхляют);

4. второстепенные члены (убрали (кого? что?) рожь, ячмень, овёс).

• Спишите, вставляя пропущенные буквы, предложения с однородными сказуемыми. Проверьте себя.

2. Комбайны скашивают, обмолачивают пшеницу, очищают зерно, высыпают его в грузовики, собирают в кóпны солому. (что делают?)

3. Тракторы пашут, разрыхляют почву. (что делают?)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс