Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 33, с. 24

33. Прочитайте.

1. В лесном² озере² водились караси́, плотва́, щуки, лещи. 

2. Осенние листья летят, кружатся, падают на землю. 

3. Ю́ркие, непоседливые синицы перелетают с дерева на дерево.

• Спишите. Каким членом предложения являются выделенные однородные члены предложения в каждом предложении?

В первой группе предложений выделенные слова выступают в роли подлежащего. Во второй — в роли сказуемого. В третьей — в роли второстепенных членов (определений).

• На какой вопрос отвечают однородные второстепенные члены? К какому слову они относятся?

В третьем предложении однородные второстепенные члены (юркие, непоседливые) отвечают на вопрос какие?. Они относятся к подлежащему синицы.

(Обратите внимание на то, что к однородным членам предложения ставится один вопрос, а отвечать на этот вопрос нужно не одним словом, а группой однородных членов: синицы (какие?) юркие, непоседливые.)

• Прочитайте предложения, выделяя однородные члены интонацией перечисления.

Учитесь правильному интонированию однородных членов предложения (после каждого однородного члена делается пауза, а на каждом однородном члене ставится логическое ударение).

• Какой знак препинания разделяет однородные члены предложения?

Между однородными членами ставится запятая.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 32, с. 26

32. Прочитайте.

1. В болоте урчали лягушки. В болоте урчали, квакали лягушки.

2. Солнце осветило деревья. Солнце осветило деревья, кусты, поляны.

3. На столе лежали книги. На столе лежали книги, тетради, карандаши.

• В чём различие каждой пары предложений? Какими членами предложения являются выделенные слова?

В предложении может быть нескольких членов предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

В первой группе предложений выделенные слова являются сказуемыми. Во второй — второстепенными членами предложения (дополнениями). В третьей — подлежащими.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, Проверь себя с. 24

1. Прочитайте. Докажите, что это текст. Придумайте к нему заголовок.

Незнакомая птичка

Утренний клёв окончился. Незнакомая птичка опустилась на удилище, сложила крылья. Я стал разглядывать незнакомку. Она была удивительно красива. Оливково-оранжевая грудка, тёмные в светлых пестринках крылья и яркая, небесного цвета спинка. Незнакомка посидела, посидела на удочке, тоненько пискнула, будто всхлипнула, да и полетела вдоль берега, часто махая крылышками.

Е. Носов

• Сколько частей можно выделить в тексте? Объясните свой ответ.

Это текст. Предложения связаны по смыслу и объединены общей темой. Есть тема и главная мысль. Этот текст можно озаглавить.

В данном тексте можно выделить три части:
1. Утренний клёв.
2. Незнакомая птичка.
3. Птичка улетает.

В каждой части заключена своя главная мысль. Во вступительной (вводной) части мы узнаём, о чём будет текст. В основной части происходят основные события. В заключительной части делается вывод, автор выражает своё отношение к событиям.

• Можно ли из данного текста составить два других текста: текст-описание и текст-повествование? Составьте любой текст и запишите его.

Текст-описание:

Незнакомая птичка была удивительно красива. Оливково-оранжевая грудка, тёмные в светлых пестринках крылья и яркая, небесного цвета спинка. 

Текст-повествование:

Утренний клёв окончился. Незнакомая птичка опустилась на удилище, сложила крылья. Я стал разглядывать незнакомку. Она посидела, посидела на удочке, тоненько пискнула, будто всхлипнула, да и полетела вдоль берега, часто махая крылышками.

2. Прочитайте стихотворение выразительно.

Садик мой весёлый,
Где ж твои цветы?
Под дождём осенним
Изменился ты!..

Как тебя утешить,
Что тебе сказать?
Жди — весна вернётся,
Зацветёшь опять!

И. Белоусов

• Объясните употребление знаков препинания в конце предложений. Найдите в стихотворении обращение. 

Восклицательный знак ставится в тех случаях, когда в письменной речи нужно выразить сильные чувства, в конце восклицательного предложения. Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения.

Обращение: Садик мой весёлый.

• Спишите второе предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу и выпишите словосочетания.

Под дождём осенним
Изменился ты!..

Изменился (где?) под дождём, под дождём (каким?) осенним.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 31, с. 22

31. Прочитайте. 

Героический воробей

Я возвращался с охоты. Собака бежала впереди. Вдруг она уменьшила шаги и стала красться.

На аллее я увидал воробышка. Молодой воробей выпал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака, раскрыв пасть, медленно приближалась к птенцу. Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей.

Он с жалким писком прыгнул к зубастой пасти, громко пищал и дрожал от страха. Воробей заслонял собою воробышка.

Воробей жертвовал собою! Он героически спасал своё детище! Собака остановилась и отступила.

По И. Тургеневу

• Какова тема и основная мысль текста? Придумайте к тексту заголовок.

Тема: воробей-герой.

Главная мысль: Сила любви, желание любой ценой защитить своё детище от опасности заставляет врага отступить.

• Определите, какой это текст: повествование или описание?

Это текст-повествование.

• Подготовьтесь написать изложение текста по вопросам:
  1. Почему воробышек сидел на дорожке неподвижно?
  2. Какая опасность ему угрожала?
  3. Как старый воробей героически защищал своё детище?

Героический воробей

Молодой воробышек выпал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака, раскрыв пасть, медленно приближалась к птенцу.

Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей. Он заслонял собою воробышка. Воробей героически спасал своё детище!

Собака остановилась и отступила.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 30, с. 22

30. Прочитайте. Составьте и запишите из данных словосочетаний предложение. Проверьте себя.

Резвились у сосны, весело резвились, утром резвились, маленькие бельчата, у высокой сосны.

• Подчеркните в предложении грамматическую основу.

Утром маленькие бельчата весело резвились у высокой сосны.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс