Русский язык. 10 класс. Рыбченкова упр. 16
Упражнение 16: Русский язык, 10 класс (Рыбченкова) — ответы и разбор текста о заимствованиях
16. Условие задания. Запишите текст, объясните пропущенные орфограммы и знаки препинания. Составьте простой план текста. Опираясь на план, перескажите текст. Приведите примеры заимствованной лексики.
Каждый народ живёт среди других народов. Обычно он поддерж..вает с ними мног..образные связи: торговые, (промышленно)экономические, культурные. Следств..е этих связей является влияние народов друг на друга. Чем устойч..вее3 и длительнее связи, тем глубже влиян..е.
Языки конт..ктирующих народов так(же) испытывают взаимное влияние, ведь они — главное средство общения, средство, с помощью которого осущ..ствляются (меж)нац..ональные связи. Основная форма языкового влияния одного народа на другой — заимств..вание ин..язычных слов. Заимствование обог..щает язык, делает его более гибким и обычно не ущ..мляет его самобытности6, так как при этом сохраняется основной словарь языка, пр..сущий данному языку гра(м, мм)атический строй, (не)нарушаются внутре(н, нн)ие законы языкового развит..я.
Ру(с, сс)кий язык в проце(с, сс)е своей истории имел разнообразные связи с народами всего мира. Результатом этого явились многочисле(н, нн)ые ин..язычные слова, заимствованные русским языком из других языков. (Л. П. Крысин)
1 Укажите предложения: а) с двоеточием перед однородными членами и между частями бессоюзного сложного предложения; б) с тире между подлежащим и сказуемым.
2. Составьте тезисный план текста. Перескажите текст. Выскажите ваше отношение к заимствованиям в речи наших современников.
✏️ Готовое решение и ответы
📌 Текст задания с раскрытыми скобками, знаками препинания и вставленными буквами
Каждый народ живёт среди других народов. Обычно он поддерживает с ними многообразные связи: торговые, промышленно-экономические, культурные. Следствием этих связей является влияние народов друг на друга. Чем устойчивее и длительнее связи, тем глубже влияние.
Языки контактирующих народов также испытывают взаимное влияние: ведь они — главное средство общения, средство, с помощью которого осуществляются межнациональные связи. Основная форма языкового влияния одного народа на другой — заимствование иноязычных слов. Заимствование обогащает язык, делает его более гибким и обычно не ущемляет его самобытности, так как при этом сохраняется основной словарь языка, присущий данному языку грамматический строй, не нарушаются внутренние законы языкового развития.
Русский язык в процессе своей истории имел разнообразные связи с народами всего мира. Результатом этого явились многочисленные иноязычные слова, заимствованные русским языком из других языков. (Л. П. Крысин)
📌 Выполнение дополнительных заданий к тексту (1–2)
📌Задание 1. Укажите предложения по схемам:
• а) С двоеточием перед однородными членами:
Обычно он поддерживает с ними многообразные связи: торговые, промышленно-экономические, культурные.
• б) Между частями бессоюзного сложного предложения (БСП):
Языки контактирующих народов также испытывают взаимное влияние: ведь они — главное средство общения, средство, с помощью которого осуществляются межнациональные связи.
• в) С тире между подлежащим и сказуемым:
Основная форма языкового влияния одного народа на другой — заимствование иноязычных слов.
(Подлежащее — форма, сказуемое — заимствование, оба выражены существительными в Им. п.).
Языки контактирующих народов также испытывают взаимное влияние: ведь они — главное средство общения, средство, с помощью которого осуществляются межнациональные связи.
(Тире между местоимением-подлежащим «они» и существительным-сказуемым «средство» для логического выделения).
📌 Задание 2. Тезисный план текста
1. Взаимосвязь народов. Каждый народ исторически связан с соседями торговыми, экономическими и культурными контактами, ведущими к взаимному влиянию.
2. Заимствование слов как языковое влияние. Языки контактируют через общение, а основной формой этого влияния становится переход иностранных слов. Заимствования обогащают язык, не разрушая его грамматику и самобытность.
3. Исторический опыт русского языка. Русский язык на протяжении веков активно общался с культурами мира, результатом чего стал богатый пласт заимствованной лексики.
• Примеры заимствованной лексики (для ответа):
Из текста: процесс, форма, контакты, экономический. Из живой речи современников: смартфон, интернет, компьютер, кастинг, тренд, менеджер.
• Отношение к заимствованиям: Заимствования необходимы, когда в языке появляется новый предмет (например, технический инструмент или ИИ-технология), у которого нет русского названия. Однако избыточное использование иностранных слов (вроде «ситуативный хайп» вместо «временный интерес») засоряет речь и лишает её выразительности.
📌 Часть 4. Морфологический разбор слова «устойчивее»
Контекст из текста: «Чем устойчивее и длительнее связи, тем глубже влияние».
I. Связи (каковы?) устойчивее. Устойчивее — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
II. 1. Начальная форма: Устойчивый (именительный падеж, мужской род, единственное число).
Морфологические признаки:
2. Постоянные: качественное прилагательное (может иметь степени сравнения и краткую форму).
3. Непостоянные: употреблено в простой сравнительной степени (суффикс -ее-). Род, число и падеж в этой форме не определяются, так как простая сравнительная степень — неизменяемая форма прилагательного.
III. Синтаксическая роль в предложении:
В предложении входит в состав составного именного сказуемого (пропущенная глагольная связка «являются»). Подчёркивается двумя чертами (=).В предложении является сказуемым: связи (каковы?) устойчивее.
Запись в тетрадь:
I. Связи (каковы?) устойчивее. Устойчивее – прилаг., обозначает признак предмета.
II. Н. ф. – устойчивый.
Пост. призн. – качеств.
Непост. призн. – в сравнит. ст.
III. Связи (каковы?) устойчивее (сказуемое).
📌 Часть 5. Полный лексикологический разбор слова «самобытности»
Контекст из текста: «...и обычно не ущемляет его самобытности...»
1. Лексическое значение в контексте: Уникальность, оригинальность, ярко выраженное своеобразие, независимость от чужих влияний, сохранение своих исконных национальных черт и характера.
2. Тип значения: Прямое.
3. Однозначное или многозначное: Однозначное (имеет общее абстрактное значение неповторимости и оригинальности).
4. Омонимы: Отсутствуют.
5. Синонимы: Своеобразие, уникальность, оригинальность, аутентичность, неповторимость, индивидуальность.
6. Антонимы: Шаблонность, заурядность, банальность, подражательность, однообразие.
7. Происхождение слова: Исконно русское. Образовано сложением двух основ: сам (самостоятельно) и быть (существовать, быт). Буквально — «существующий сам по себе, своим бытом».
8. Сфера употребления: Книжное, публицистическое, научное, общелитературное.
9. Стилистическая окраска: Обладает повышенной книжной/высокой окраской, выражает уважение к культуре или языку.
10. Активный или пассивный запас: Входит в активный словарный запас образованного человека.
11. Фразеологизмов нет.
| ◀ Назад к упр. 15 | Вперёд к упр. 17 ▶ |
ГДЗ. Ответы по русскому языку. 10 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.
