Русский язык. 10 класс. Рыбченкова упр. 48
Упражнение 48: Русский язык, 10 класс (Рыбченкова) — анализ планов лингвистического разбора
48. Условие задания. Проанализируйте планы лингвистического разбора (см. «Энциклопедию советов», с. 266—269). Как отражается в них связь между единицами языка разных уровней? Между разными сторонами языковой системы?
✏️ Готовое решение и ответы:
Лингвистический разбор любого типа — это комплексное исследование слова, словосочетания или предложения. Представленные планы разборов наглядно доказывают, что язык является строго организованной и взаимосвязанной системой, а не хаотичным набором элементов.
Ниже приведён подробный аналитический разбор того, как именно в планах отражается системность языка:
📌 1. Связь между единицами разных уровней (Вертикальные связи)
В каждом плане разбора нижестоящие (простые) единицы языка неизбежно служат строительным материалом для вышестоящих (сложных) единиц:
• Фонетика и Орфография (Фонетический разбор): В пунктах 2, 3 и 4 мы видим, как звуки (единицы фонетического уровня) кодируются буквами (единицами графики). Правила написания слова (орфография) напрямую зависят от звуковых процессов — оглушения, озвончения или смягчения.
• Морфемика, Словообразование и Лексика (Словообразовательный разбор): Пункты 1 и 2 требуют дать толкование лексического значения слова через поиск ближайшего родственника. Это доказывает, что смысл слова (лексика) намертво связан с его составом — корнями и приставками (морфемика).
• Морфология и Синтаксис (Морфологический разбор): В разборе всех самостоятельных частей речи последний обязательный пункт — «Укажите, каким членом предложения является». Часть речи (морфология) раскрывает свою итоговую роль только внутри предложения (синтаксис). Например, существительное в позиции подлежащего или наречие в позиции обстоятельства.
• Синтаксис и Лексика (Разбор предложений): В планах разбора простого (пункт 8) и сложного (пункт 8) предложений требуется найти «художественно-выразительные средства и стилистические фигуры». Это значит, что синтаксическая конструкция исследуется через призму лексического наполнения (тропы, метафоры, эпитеты).
📌 2. Связь между разными сторонами языковой системы (Горизонтальные связи)
Языковая система имеет две базовые стороны: план выражения (внешняя форма, звук, написание) и план содержания (внутренний смысл, грамматическое значение). Планы разборов постоянно сопоставляют эти стороны:
• В словообразовании: При анализе морфем (пункт 7) указывается наличие стилистически окрашенных суффиксов или приставок (например, старославянских или просторечных). Это связывает форму слова с его стилистическим содержанием и эмоциональным фоном.
• В морфологии: При разборе существительных или глаголов мы сначала определяем их постоянные лексико-грамматические разряды (одушевленное/неодушевленное, переходный/непереходный), а затем смотрим, как меняется форма слова в падежах или временах. Смысл слова управляет его изменением.
• В синтаксисе предложений: Пункты 2 и 6 разбора простого предложения требуют сопоставить цель высказывания (смысл, содержание) с интонацией и знаками препинания (внешняя форма, план выражения). Вопросительный смысл рождает вопросительную интонацию и требует постановки знака «?». Кроме того, пункт 7 анализирует текстовые скрепы (союзы, местоимения), которые связывают данное предложение с предыдущими, превращая отдельные фразы в единое смысловое целое (текст).
| ◀ Назад к упр. 47 | Вперёд к упр. 49 ▶ |
ГДЗ. Ответы по русскому языку. 10 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.
