Starlight 11 класс. Ответы страницы 20-21. Unit 1.8
ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь)
ГДЗ Starlight 11 класс, страницы 20-21 (Unit 1.8 — Speaking Skills) ответы, перевод и разбор Study Skills
с. 20-21
🌐Раздел Unit 1.8 (Module 1) на страницах 20–21 целиком посвящён пошаговой подготовке к Устной части Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по английскому языку. Здесь одиннадцатиклассники тренируют чтение текста вслух (Задание 1 устной части КИМ) и учатся правильно задавать прямые вопросы по ключевым словам (Задание 2 устной части КИМ).
Ниже представлены оригинальные тексты памяток Study Skills с переводом, ключи к подготовительным упражнениям и тексты для чтения.
Стр. 20
Speaking Skills
Speaking Task 1
Задание 1 устной части ЕГЭ
Study Skills: Reading aloud
Учебные навыки: Чтение вслух
When you read a text aloud, pay attention to:
• speed – don't go too fast or too slow.
• clarity – speak in a loud clear voice.
• pronunciation – say the difficult words to yourself as you read the text silently.
• intonation – read with expression, not a monotone.
• rhythm – when you read with rhythm, the text flows.
Учебные навыки: Чтение вслух
Когда вы читаете текст вслух, обращайте внимание на:
• скорость – не читайте слишком быстро или слишком медленно.
• чёткость – говорите громким, отчётливым голосом.
• произношение – мысленно проговаривайте сложные слова про себя, пока читаете текст шёпотом/про себя.
• интонация – читайте с выражением, а не монотонно.
• ритм – когда вы читаете ритмично, текст льётся плавно.
Preparing for the task — Подготовка к выполнению задания
Задание 1 (стр.20)
📌 1 Listen to the text. Then listen again and read the text aloud at the same time, copying the reader.
Прослушайте текст. Затем послушайте снова и читайте текст вслух одновременно с записью, копируя диктора.
Текст-образец про Московское метро с параллельным переводом:
The Moscow Metro is one of the best underground train systems in the world. It was opened in 1935 as an eleven-kilometre line through the city centre. There were thirteen stations. Today it has 196 stations and covers 327 kilometres. Its twelve lines carry 6.73 million passengers every day.
Московский метрополитен — одна из лучших систем подземных поездов в мире. Он был открыт в 1935 году в виде одиннадцатикилометровой линии, проходящей через центр города. Там было тринадцать станций. Сегодня он насчитывает 196 станций и протягивается на 327 километров. Его двенадцать линий ежедневно перевозят 6,73 миллиона пассажиров.
Задание 2 (Стр 20)
📌 2 RNE Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently; then be ready to read it aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Перевод: ЕГЭ. Представьте, что вы готовите проект вместе со своим другом. Вы нашли какой-то интересный материал для презентации и хотите зачитать этот текст своему другу. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст про себя; затем будьте готовы прочитать его вслух. У вас будет не более 1,5 минут, чтобы прочитать его.
Ответ:
🧠 Экзаменационный текст для чтения (с переводом):
Public transport is very important in towns and cities. People who don't have a car or motorbike need a way to get around. Also, if everyone used a car, the city centres would be full of traffic and fumes.
Общественный транспорт очень важен в больших и малых городах. Людям, у которых нет машины или мотоцикла, необходим способ передвигаться. Кроме того, если бы все пользовались автомобилями, центры городов были бы забиты пробками и выхлопными газами.
Some people believe private cars should be banned from town and city centres. People would leave them in car parks around the edge of the centre. From there, they would move around by bus, underground train and taxi. But with no cars at night, city centres can be empty and dangerous places.
Некоторые люди считают, что личные автомобили должны быть запрещены в центрах городов. Люди оставляли бы их на парковках по краям центра. Оттуда они передвигались бы на автобусе, метро и такси. Но без машин по ночам центры городов могут стать пустыми и опасными местами.
The best solution is the traditional one. A good public transport system with tickets at a reasonable price is very attractive to commuters. Charges for parking on city centre streets could subsidise the price of tickets. This would have the extra benefit of putting people off bringing their cars into the centre.
Лучшее решение — традиционное. Хорошая система общественного транспорта с билетами по разумной цене очень привлекательна для людей, добирающихся на работу. Плата за парковку на улицах в центре города могла бы субсидировать стоимость билетов. Это принесло бы дополнительную пользу, отбив у людей желание гонять свои машины в центр.
Задание 3 (Стр 18)
📌 3. a) Listen to two students reading the text. Who gave a better reading?
а) Послушайте, как два студента читают текст. Кто прочитал лучше?
Public transport is very important in towns and cities. People who don't have a car or motorbike need a way to get around. Also, if everyone used a car, the city centres would be full of traffic and fumes.
Общественный транспорт очень важен в больших и малых городах. Людям, у которых нет машины или мотоцикла, необходим способ передвигаться. Кроме того, если бы все пользовались автомобилями, центры городов были бы забиты пробками и выхлопными газами.
Some people believe private cars should be banned from town and city centres. People would leave them in car parks around the edge of the centre. From there, they would move around by bus, underground train and taxi. But with no cars at night, city centres can be empty and dangerous places.
Некоторые люди считают, что личные автомобили должны быть запрещены в центрах городов. Люди оставляли бы их на парковках по краям центра. Оттуда они передвигались бы на автобусе, метро и такси. Но без машин по ночам центры городов могут стать пустыми и опасными местами.
The best solution is the simplest one. A good public transport system with tickets at a reasonable price is very attractive to commuters. Charges for parking on city centre streets could subsidise the price of tickets. This would have the extra benefit of putting people off bringing their cars into the centre.
Лучшее решение — традиционное. Хорошая система общественного транспорта с билетами по разумной цене очень привлекательна для людей, добирающихся на работу. Плата за парковку на улицах в центре города могла бы субсидировать стоимость билетов. Это принесло бы дополнительную пользу, отбив у людей желание гонять свои машины в центр.
🔑 Ответ: Student A gave a better reading. She read with appropriate speed, clear pronunciation, and correct intonation.
Перевод: Студент А (Student A) прочитал лучше. Она читала с подходящей скоростью, чётким произношением и правильной интонацией.
b) Listen to the weaker student again and evaluate his/her performance. Copy the table and tick one box for each item.
б) Послушайте более слабого студента ещё раз и оцените его/её выступление. Скопируйте таблицу и отметьте галочкой один вариант для каждого пункта.
🔑 Ответ: Student B является более слабым учеником (the weaker student), так как в его записи слышны запинки, монотонная интонация и частые паузы в неподходящих местах, что нарушает ритм текста.
Speaking Task 2
Задание 2 устной части ЕГЭ
Study Skills: Asking questions
When you need to ask questions based on key words, use the 20 seconds you have to form the question clearly in your mind. Remember that the task asks for a direct question (What time does the train arrive?) and not an indirect one (Can you tell me what time the train arrives?). You also need to:
• interpret the prompt correctly.
• use the correct grammar (question forms).
• use the correct intonation (rising).
• ask one question for each prompt.
• avoid irrelevant questions.
Учебные навыки: Как задавать вопросы
Когда вам нужно задать вопросы на основе ключевых слов, используйте имеющиеся у вас 20 секунд, чтобы чётко сформулировать вопрос в уме. Помните, что в задании требуется прямой вопрос (What time does the train arrive? — Во сколько прибывает поезд?), а не косвенный (Can you tell me... — Не могли бы вы сказать...). Вам также необходимо:
• правильно интерпретировать опорную подсказку.
• использовать правильную грамматику (вопросительные формы глаголов).
• использовать правильную интонацию (восходящую в конце).
• задавать ровно один вопрос на каждую подсказку.
• избегать вопросов, не имеющих отношения к делу.
Preparing for the task (Подготовка к составлению вопросов)
Задание 4 (Стр 20)
📌 4 Look at the prompts and choose the correct question (A or B). What is wrong with the other question?
Посмотрите на подсказки и выберите правильный вопрос (А или В). Что не так со вторым вопросом?
1 cost of room (стоимость комнаты)
A Do you have any rooms available?
Есть ли у вас свободные комнаты?
В How much does a room cost?
Сколько стоит номер в отеле?
2 time of departure (время отправления)
A What time does the train leave?
Во сколько отправляется поезд?
В What time does the train arrive?
Во сколько прибывает поезд?
3 if food is expensive (дорогая ли еда)
A The food is expensive?
Еда дорогая?
В Is the food expensive?
Дорогая ли еда?
🔑 Правильные ответы и разбор ошибок:
1. cost of room (стоимость комнаты) ➡️ Правильный ответ: B (How much does a room cost?)
В чём ошибка вопроса A (Do you have any rooms available?): Вопрос А переводится как «Есть ли у вас свободные комнаты?». Он грамматически верный, но не запрашивает информацию о стоимости (cost), то есть нарушает коммуникативную задачу.
2. time of departure (время отправления) ➡️ Правильный ответ: A (What time does the train leave?)
В чём ошибка вопроса B (What time does the train arrive?): Вопрос B запрашивает время прибытия (arrive), а ключевое слово требует узнать время отправления (departure/leave).
3. if food is expensive (дорогая ли еда) ➡️ Правильный ответ: B (Is the food expensive?)
В чём ошибка вопроса A (The food is expensive!): Вариант А — это просто повествовательное восклицательное предложение, а не грамматически оформленный вопрос.
Задание 5 (Стр 21)
📌 5 RNE Study the advertisement. You are considering attending the music festival and now you'd like to get more information. In 1.5 minutes, you are to ask five direct questions to find out the following:
Перевод задания: ЕГЭ Изучите объявление. Вы рассматриваете возможность посещения музыкального фестиваля и теперь хотите получить больше информации. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать следующее:
✅ Ответ:
1) cost of ticket (стоимость билета)
Вариант А: How much does a ticket cost? (Самый надёжный и популярный вариант через глагол cost)
Вариант Б: What is the price of the ticket? (Вариант через существительное price)
Перевод: Сколько стоит билет? / Какова цена билета?
2) number of days (количество дней)
Вариант А: How many days does the festival last? (Через глагол last — длиться)
Вариант Б: What is the number of days of the festival? (Дословный вопрос по подсказке)
Перевод: Сколько дней длится фестиваль? / Каково количество дней фестиваля?
3) most famous band (самая известная группа)
Вариант А: Who is the most famous band performing at the festival? (Кто самая известная группа, выступающая на фестивале?)
Вариант Б: What is the most famous band in the line-up? (Какая группа самая известная в списке участников?)
Перевод: Какая группа является самой известной на фестивале?
4) if accommodation is included (включено ли проживание)
Вариант А: Is accommodation included in the ticket price? (Используется структура общего вопроса в пассивном залоге)
Вариант Б: Does the ticket price include accommodation? (В активном залоге с глаголом include)
Перевод: Включено ли проживание в стоимость билета? / Включает ли стоимость билета проживание?
5) easiest way to get there (самый простой способ добраться туда)
Вариант А: What is the easiest way to get there? (Классический специальный вопрос с превосходной степенью прилагательного)
Вариант Б: How can I get there in the easiest way? (Через модальный глагол can)
Перевод: Какой самый простой способ добраться туда? / Как мне проще всего туда добраться?
Задание 6 (Стр 21)
📌6. a) Listen to two students asking the questions. Who gives a weaker performance?
Перевод: Послушайте, как два студента задают вопросы. Чьё выступление слабее?
Текст для аудирования:
Student A
How much costs the ticket?
How many days lasts the festival?
What the most famous band at the festival will be?
Accommodation is included?
What the easiest way to get there is?
Student B
How much does the ticket cost?
How many days does the festival last?
What will the most famous band at the festival be?
Is accommodation included?
What is the easiest way to get there?
Ответ: Student A gives a weaker performance.
Перевод: Студент А (Student A) выступил слабее.
b) Identify the weaker student’s mistake. Choose one item.
б) Определите ошибку более слабого студента. Выберите один пункт из списка.
Правильный ответ (Выбранный пункт): making grammatical mistakes (допущение грамматических ошибок).
📝 Полный список пунктов из учебника с переводом:
• leaving out a question — пропуск вопроса.
• misinterpreting a prompt — неверное истолкование подсказки.
✅ making grammatical mistakes — допущение грамматических ошибок.
• using the wrong intonation — использование неправильной интонации.
• asking an irrelevant question — формулировка вопроса не по теме.
🧠 Экзаменационный разбор: почему Студент А ответил неверно?
Эта шпаргалка на сайте объяснит школьникам суть ошибок Студента А, в то время как Студент Б (Student B) использовал абсолютно верный порядок слов, необходимый для ЕГЭ:
1 Пункт 1: Студент А говорит: «How much costs the ticket?» ❌
В чём ошибка: Забыл вспомогательный глагол does. Правильно (как у Студента Б): How much does the ticket cost?
2 Пункт 2: Студент А говорит: «How many days lasts the festival?» ❌
В чём ошибка: Снова потерян вспомогательный глагол does. Правильно: How many days does the festival last?
3 Пункт 3: Студент А говорит: «What the most famous band at the festival will be?» ❌
В чём ошибка: Глагол will унесен в самый конец, как в придаточном предложении. В прямом вопросе он должен стоять перед подлежащим. Правильно: What will the most famous band at the festival be?
4 Пункт 4: Студент А говорит: «Accommodation is included?» ❌
В чём ошибка: Нет инверсии (обратного порядка слов). Это просто утверждение с вопросительной интонацией, что запрещено на ЕГЭ. Правильно: Is accommodation included?
5 Пункт 5: Студент А говорит: «What the easiest way to get there is?» ❌
В чём ошибка: Глагол-связка is ошибочно поставлен в конец предложения (порядок слов косвенного вопроса). Правильно: What is the easiest way to get there?
Study Skills. Describing a picture
Учебные навыки. Описание фотографии
Describe what you can see in as much detail as you can: where the picture was taken, what natural features, buildings or objects there are in the picture, who is in the picture, what they are wearing, what they are doing, how they are feeling, etc. Remember that you are pretending that you took the picture, so you have complete knowledge of what is going on and can make up names, places, etc as required.
Опишите то, что вы видите, как можно более подробно: где был сделан снимок, какие природные особенности, здания или объекты есть на фотографии, кто изображен на фото, во что они одеты, что они делают, как они себя чувствуют и т. д. Помните, вы притворяетесь, что сами сделали этот снимок, поэтому вы полностью в курсе происходящего и можете выдумывать имена, места и другие детали по мере необходимости.
Задание 7 (Стр 21)
📌7. Look at the photograph and complete the sentences.
Перевод: Посмотрите на фотографию и дополните предложения.
✈️ Вариант 1: Поездка во время каникул (Классический)
1 The photo shows a young girl walking inside a modern airport terminal.
На фото изображена молодая девушка, идущая внутри современного терминала аэропорта.
2 We were at the departure lounge before our international flight.
Мы были в зале вылета перед нашим международным рейсом.
3 We were going to visit our relatives in London for the summer holidays.
Мы собирались навестить родственников в Лондоне на летних каникулах.
4 She is wearing comfortable casual clothes because she has a long journey ahead.
На ней надета удобная повседневная одежда, потому что впереди долгий путь.
5 She is pulling a heavy suitcase on wheels with all her belongings.
Она катит за собой тяжёлый чемодан на колесиках со всеми своими вещами.
6 She was feeling excited and happy because she loves travelling to new countries.
Она чувствовала себя взволнованной и счастливой, потому что обожает путешествовать по новым странам.
✈️ Вариант 2: Перелёт с подругой (Развёрнутый)
1 The photo shows my best friend Anna heading towards the check-in desk.
На фото изображена моя лучшая подруга Анна, направляющаяся к стойке регистрации.
2 We were at the local airport early in the morning last Friday.
Мы были в местном аэропорту рано утром в прошлую пятницу.
3 We were going to board our plane to a sunny beach resort.
Мы собирались сесть на самолёт до солнечного пляжного курорта.
4 She is wearing a light jacket and jeans because it was quite chilly indoors.
На ней надета лёгкая куртка и джинсы, потому что внутри было довольно прохладно.
5 She is pulling her luggage behind her as she looks around for signs.
Она катит за собой багаж, высматривая указатели.
6 She was feeling relieved because we arrived just in time and didn't miss our flight.
Она чувствовала облегчение, потому что мы приехали как раз вовремя и не опоздали на рейс.
✈️ Вариант 3: Краткий (Легко запомнить и повторить у доски
1 The photo shows a smiling tourist with her bag at the station.
На фото изображена улыбающаяся туристка со своей сумкой на вокзале/в терминале.
2 We were at the main terminal before going through security control.
Мы были в главном терминале перед прохождением контроля безопасности.
3 We were going to check in for our weekend trip to Paris.
Мы собирались зарегистрироваться на нашу поездку выходного дня в Париж.
4 She is wearing a simple t-shirt because the airport was well-heated.
На ней надета простая футболка, так как в аэропорту было хорошо натоплено.
5 She is pulling a large black suitcase with a smile on her face.
Она катит большой чёрный чемодан с улыбкой на лице.
6 She was feeling optimistic because her long-awaited vacation had finally started.
Она чувствовала себя оптимистично, потому что её долгожданный отпуск наконец-то начался.
Задание 8 (Стр 21)
📌8. Imagine that these are photos from your photo album. Choose one photo to present to your friend.
Перевод: Представьте, что это фотографии из вашего фотоальбома. Выберите одну фотографию, чтобы показать (презентовать) её своему другу.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences).
Перевод: Вы должны будете начать говорить через 1,5 минуты (время на подготовку) и будете говорить не более 2 минут (объём ответа — 12–15 предложений).
In your talk, remember to speak about:
Перевод: В своём монологе не забудьте рассказать о следующем:
- when you took the photo. — когда вы сделали эту фотографию.
- what/who is in the photo. — что/кто изображён на фотографии.
- what is happening. — что происходит на снимке.
- why you took the photo. — почему вы сделали эту фотографию.
- why you decided to show the picture to your friend. — почему вы решили показать эту картинку своему другу.
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number ...”
Перевод: Вы должны говорить непрерывно (связным текстом), начав со следующей фразы: «Я выбрал фотографию номер...»
🌟 Вариант 1. Описание Фото №1 (Люди в окнах поезда на фоне природы)
Количество предложений: 13. Монолог содержит обязательные фразы-клише и вводные слова для устной части.
I’ve chosen photo number 1. As you know, I love travelling, so let me tell you more about this amazing picture. I took it last summer when my classmates and I went on a weekend trip to the countryside. In the photo, you can see a group of happy people leaning out of the windows of a moving train. They are wearing light summer clothes, wearing big smiles, and laughing together. At this exact moment, they are enjoying the fresh breeze and waving their hands. In the background, you can see a beautiful rural landscape with green fields and trees under a clear sky. I took this photo because the atmosphere was full of joy and high spirits, and I wanted to capture this unique moment of freedom. Also, it was a wonderful memory of our school holidays together. I decided to show this picture to you because you love nature trips and trains just as much as I do. I thought it would inspire you to join us on our next adventure. That’s all I wanted to say.
Я выбрал фотографию номер 1. Как ты знаешь, я обожаю путешествовать, поэтому позволь мне рассказать тебе подробнее об этом удивительном снимке. Я сделал его прошлым летом, когда мы с одноклассниками поехали на выходные за город. На фото ты можешь увидеть группу счастливых людей, которые высунулись из окон движущегося поезда. Они одеты в легкую летнюю одежду, на их лицах широкие улыбки, и они весело смеются вместе. В этот самый момент они наслаждаются прохладным ветерком и машут руками. На заднем плане виден красивый сельский пейзаж с зелеными полями и деревьями под ясным небом. Я сделал эту фотографию, потому что атмосфера была наполнена радостью и приподнятым настроением, и мне хотелось запечатлеть этот уникальный момент свободы. Кроме того, это было прекрасное воспоминание о наших совместных школьных каникулах. Я решил показать этот снимок тебе, потому что ты любишь поездки на природу и поезда точно так же, как и я. Я подумал, что это вдохновит тебя присоединиться к нам в нашем следующем приключении. Это всё, что я хотел сказать.
🌟 Вариант 2. Описание Фото №2 (Девушка в светло-сером плаще на фоне Берлинского собора)
Количество предложений: 14. Монолог содержит обязательные фразы-клише, логические переходы и активную лексику Модуля 1 (high spirits, unique).
I’ve chosen photo number 2. As you know, I love travelling and taking pictures, so let me tell you more about this one. I took this photo last autumn when my sister Julia and I went on a weekend trip to Germany. In the photo, you can see Julia standing on the riverbank in the centre of Berlin. She is wearing a stylish light-grey cloak and has a big, happy smile on her face. At this exact moment, she is holding a book in a green cover and laughing cheerfully. In the background, you can see the beautiful river and the magnificent Berlin Cathedral under the cloudy autumn sky. I took the photo because the lighting was perfect and Julia looked genuinely happy and relaxed. I wanted to preserve this wonderful memory of our European holidays together. I decided to show the picture to you because you are planning a trip to Germany next month. I thought this beautiful view would inspire you and help you choose the best sightseeing places in Berlin. That is all I wanted to say.
Я выбрал фотографию номер 2. Как ты знаешь, я обожаю путешествовать и фотографировать, поэтому позволь мне рассказать тебе подробнее об этом снимке. Я сделал это фото прошлой осенью, когда мы с моей сестрой Юлей поехали на выходные в Германию. На фото ты можешь увидеть Юлю, стоящую на берегу реки в центре Берлина. Она одета в стильный светло-серый плащ, а на её лице играет широкая счастливая улыбка. В этот самый момент она держит в руках книгу в зелёной обложке и весело смеётся. На заднем плане можно увидеть красивую реку и великолепный Берлинский собор под облачным осенним небом. Я сделал фото, потому что освещение было идеальным, а Юля выглядела искренне счастливой и расслабленной. Мне хотелось сохранить это прекрасное воспоминание о наших совместных европейских каникулах. Я решил показать эту картинку тебе, потому что в следующем месяце ты планируешь поездку в Германию. Я подумал, что этот красивый вид вдохновит тебя и поможет выбрать лучшие места для достопримечательностей в Берлине. Это всё, что я хотел сказать.
Useful phrases
Полезные фразы
• So, let me tell you... Итак, позвольте мне рассказать вам...
• In the photo, you can see... На фото вы можете видеть...
• In the background, ... На заднем плане...
• I took this photo because... Я сделал это фото, потому что...
• I wanted to show you the photo to... Я хотел показать вам это фото, чтобы...
Задание 9 (Стр 21)
📌9. Listen to a student talking about one of the photos. Which of the photos is the student describing? Does the student cover all five of the points from above?
Перевод: Послушайте, как студент рассказывает об одной из фотографий. Какую из фотографий описывает студент? Раскрывает ли студент все пять пунктов плана, приведённых выше?
Текст для аудирования:
I've chosen photo number three. So, let me tell you about this photo. I took it last Christmas, when I went to the Swiss Alps for a skiing holiday with my Uncle Vladimir and his family. You can see the mountains in the background – aren't they big! In the picture, you can see Vladimir, his wife Katerina, her sister Magda and their daughter Petra. Petra's ten years old and she's so cute, with her long blonde hair and cheeky smile! I took this picture when we arrived at the chalet after a long drive up the mountain. As you can see, they're all wearing very warm clothing, because it was very cold up there – there's snow on the ground! We were unloading the car and bringing our things inside. It was a lot of work, so everyone was pleased to take a rest and pose for some pictures! They are all feeling very happy because my uncle and aunt work very hard and they don't get the chance to have many holidays. Also, they hadn't seen me for nearly a year! I took the photo because I wanted to remember that day, when we were all together. I often take it out and look at it, and remember the lovely time we had there. I wanted to show it to you because I've talked about them and the holiday I had with them so much, so I thought you might be interested in seeing what they're really like.
Я выбрал фотографию номер три. Итак, позволь мне рассказать тебе об этом снимке. Я сделал его на прошлое Рождество, когда поехал в швейцарские Альпы на горнолыжный отдых со своим дядей Владимиром и его семьёй. На заднем плане вы можете увидеть горы — разве они не огромные! На картинке вы видите Владимира, его жену Катерину, её сестру Магду и их дочь Петру. Петре десять лет, и она такая милая, со своими длинными светлыми волосами и озорной улыбкой! Я сделал этот снимок, когда мы приехали к шале после долгой поездки в гору. Как видите, все они одеты в очень тёплую одежду, потому что там, наверху, было очень холодно — на земле лежит снег! Мы разгружали машину и заносили наши вещи внутрь. Было много работы, поэтому все были рады немного отдохнуть и попозировать для нескольких снимков! Все они чувствуют себя очень счастливыми, потому что мои дядя и тетя очень много работают, и им нечасто выпадает возможность выбраться в отпуск. Кроме того, они не видели меня почти год! Я сделал эту фотографию, потому что хотел запомнить тот день, когда мы все были вместе. Я часто достаю её, смотрю на неё и вспоминаю то прекрасное время, которое мы там провели. Я хотел показать её тебе, потому что я так много рассказывал о них и об отпуске, который я с ними провёл, что подумал, тебе может быть интересно посмотреть, какие они на самом деле.
📝 Ответы на вопросы задания:
1 Which of the photos is the student describing? (Какую фотографию описывает студент?)
- Ответ: The student is describing photo number 3 (the skiing holiday in the Swiss Alps).
- Перевод: Студент описывает фотографию номер 3 (лыжный отдых в швейцарских Альпах).
- Доказательство из текста: Студент прямо начинает свой ответ с технической фразы: «I’ve chosen photo number three».
2 Does the student cover all five of the points from above? (Раскрывает ли студент все пять пунктов плана?)
- Ответ: Yes, the student successfully covers all five points of the task.
- Перевод: Да, студент успешно раскрывает все пять пунктов плана задания.
- Разбор по пунктам для ГДЗ:
- When he took the photo: «last Christmas» (на прошлое Рождество) — Раскрыто.
- What/who is in the photo: «the mountains... Vladimir, his wife Katerina, her sister Magda and their daughter Petra» (горы, дядя Владимир, его жена Катерина, её сестра Магда и их дочь Петра) — Раскрыто.
- What is happening: «We were unloading the car and bringing our things inside... pose for some pictures» (Мы разгружали машину, заносили вещи внутрь... позировали для фотографий) — Раскрыто.
- Why he took the photo: «because I wanted to remember that day, when we were all together» (потому что я хотел запомнить тот день, когда мы все были вместе) — Раскрыто.
- Why he decided to show it: «because I’ve talked about them... so much, so I thought you might be interested...» (потому что я так много рассказывал о них... поэтому подумал, что тебе может быть интересно взглянуть...) — Раскрыто.
- When he took the photo: «last Christmas» (на прошлое Рождество) — Раскрыто.
← Предыдущие страницы 18-19 (Unit 1.7) Следующие страницы 22-23 (Unit 1.9) →
Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook
