Tag Archives: ГДЗ

  • 17
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 16, упражнение 20

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 16, Упражнение 20

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 17, Упражнение 20 (Старое издание)].

Упражнение 20. Тема «Обращение»

Условие задания: 

20. Прочитайте предложения из сказок.

1. Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил! 2. Речка-матушка, спрячь меня! З. Испеки, старуха, колобок. 4. Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню. 5. Бери ложку, хозяюшка. 6. Чего тебе надобно, стáрче? 7. Не обессудь, куманёк. Больше потчевать нечем.

• Вспомните, как в русском языке называются выделенные слова. Какова их роль в предложении?

• Прочитайте выразительно предложения и понаблюдайте, как вы произносите слова-обращения.

• Обратите внимание на знаки препинания в предложениях. Спишите любые три предложения. Проверьте себя

Ответы и разбор заданий к Упражнению 20:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

• Как называются выделенные слова: Выделенные жирным шрифтом слова называются обращениями.

• Какова их роль в предложении: Обращения называют того, к кому обращаются с речью. Они служат для привлечения внимания собеседника, но при этом не являются членами предложения (к ним нельзя задать вопрос от других слов).

• Наблюдение за произношением: При чтении слова-обращения выделяются голосом — особой звательной интонацией. После них или перед ними делается небольшая пауза.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание трёх предложений на выбор):

Инструкция: Выберите любые три предложения и запишите их. Помните, что обращения всегда отделяются запятыми (или восклицательным знаком, если стоят в самом начале и произносятся с сильным чувством).

Вариант для записи (предложения 1, 2, 5):

Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!
Речка-матушка, спрячь меня!
Бери ложку, хозяюшка.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 15
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 13, упражнение 15

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 13, Упражнение 15

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 14, Упражнение 13 (Старое издание)].

Упражнение 15. Текст «Чистотел» (Г. Кучнёва)

Условие задания: 

15. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Чистотéл

На опушке б..рёзового леса ок..ло мур..вейника выр..с чистотел. Почему у р..стен..я такое название? Разломи ст..белёк.  На его изломе выступила яркая кап..лька сока. Соком чистотела лечат заб..левания кожи.

Г. Кучнева

• Какие предложения по цели высказывания встретились в тексте? С какой целью они употреблены автором? Подчеркните побудительное предложение.

• Подчеркните в первом предложении грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.

• Как образовалось слово чистотел? Выделите в нём корни и подчеркните соединительную букву о.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 15:

🔴 Пункт 1. Объяснение пропущенных букв и правил:

Берёзового — вставляем гласную е (словарное слово, написание нужно запомнить).

Около — вставляем гласную о (словарное слово / предлог, пишется с буквой «о»).

Муравейника — вставляем гласную а (проверочное слово — мурáшка).

Вырос — вставляем гласную о (корень с чередованием -рас-/-рос-, перед с пишется о).

Растения — вставляем гласную а (корень -раст-, перед ст пишется о, но это слово-исключение / корень -раст-, пишем а) и окончание я (расте́ния, родительный падеж).

Разломи — вставляем гласную о (проверочное слово — надлóм).

Стебелёк — вставляем гласную е (проверочное слово — сте́бель).

Капелька — вставляем гласную е (проверочное слово — кáпля).

Заболевания — вставляем гласную о (проверочное слово — боль).

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

Виды предложений по цели высказывания: В тексте встретились все три вида предложений.

Повествовательные (1-е, 3-е, 4-е, 5-е предложения) — употреблены автором, чтобы сообщить информацию о растении.

Вопросительное (2-е предложение: «Почему у растения такое название?») — употреблено, чтобы привлечь внимание читателя и задать вопрос.

Побудительное (3-е предложение: «Разломи стебелёк».) — содержит совет или просьбу выполнить действие.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Грамматическая основа и побудительное предложение):

Инструкция: В первом предложении подчеркните главные члены: подлежащее (одной чертой), сказуемое (двумя чертами). Побудительное предложение подчеркните целиком.

Чистотéл

На опушке берёзового леса около муравейника вырос чистотел. Почему у растения такое название? Разломи стебелёк. (побудительное) На его изломе выступила яркая капелька сока. Соком чистотела лечат заболевания кожи.

Г. Кучнева

🔴 Пункт 3. Словообразовательный разбор слова «чистотел»:

Объяснение: Слово образовалось сложением двух основ от слов: чистый и тело (растение, которое делает тело чистым).

Схема слова: Корень чист, соединительная гласная о, корень тел, окончание нулевое.

∩(чист) + [о] + ∩(тел) + ▢

чистотел по составу, упраженние 15, 4 класс, канакина

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 11
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 13, упражнение 14

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 13, Упражнение 14

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 14, Упражнение 13 (Старое издание)].

Упражнение 14. Стихотворение-путаница (В. Левин)

Условие задания: 

14. Прочитайте.

В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поёт синичка в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова...

Г. Граник

• Почему вы улыбнулись? Где нужно поставить точки? Прочитайте, соблюдая интонацию конца каждого предложения.

• Запишите предложения, правильно обозначая их начало и конец. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 14:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

Почему вы улыбнулись: Стихотворение шуточное, в нём перепутаны границы предложений. Из-за этого получилась нелепица (рыба на бугре, корова в конуре, собака на заборе и т.д.).

Где нужно поставить точки: Точки нужно поставить так, чтобы вернуть словам их настоящий смысл. Конец каждого предложения должен завершать понятную и логичную мысль.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Запись исправленного текста):

Правило: Каждое новое предложение пишите с большой буквы. На конце предложений обязательно ставьте точку.

В реке там рыба.
На бугре мычит корова.
В конуре собака лает.
На заборе поёт синичка.
В коридоре играют дети.
На стене висит картина.
На окне узоры инея.
В печурке горят дрова...

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 10
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 12, упражнение 13

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 12, Упражнение 13

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 13, Упражнение 13 (Старое издание)].

Упражнение 13. Составление предложений из слов

Условие задания: 

13. Прочитайте. Объясните, как составить из данных слов предложения. Запишите составленные предложения.

1. Золотая, наступает, осень.
2. В, берёз, видны, жёлтые, листве, пряди, зелёной, и, лимонные.
3. На, краснеют, рябины, гроздья, полянах, ярко, и, лесных, калины.
4. Развесистый, роняет, на, дуб, жёлуди, землю, спелые.
5. Стаи, к, готовятся, дроздов, на, отлёту, юг.
6. А, лесу, в, грибов, появилось, сколько!

• Составляют ли предложения текст? Какой темой их можно объединить? Подберите к тексту название.

• Продолжите текст: составьте устно 1-2 предложения на эту же тему.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 13:

🔴 Пункт 1. Письменное задание (Составление и запись предложений):

Правило: Чтобы составить предложение, нужно связать слова по смыслу и грамматически (изменяя окончания и подбирая правильный порядок слов). Каждое новое предложение пишите с большой буквы, в конце ставьте точку.

Наступает золотая осень.
В зелёной и жёлтой листве берёз видны лимонные листья.
На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины и калины.
Развесистый дуб роняет на землю спелые жёлуди.
Стаи дроздов готовятся к отлёту на юг.
А сколько в лесу появилось грибов!

🔴 Пункт 2. Устный разбор вопросов к тексту:

Составляют ли предложения текст: Да, эти предложения составляют связный текст. Они расположены в логической последовательности и дополняют друг друга.

Какая общая тема: Приход осени в лесу (осенние изменения в природе).

Подходящие названия к тексту: «Золотая осень», «Осень в лесу», «Осенняя пора».

🔴 Пункт 3. Устное продолжение текста (1—2 предложения):

Скоро лесные обитатели полностью приготовятся к долгой зиме. Лес сбросит свой яркий наряд и погрузится в глубокий сон.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 10
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 9, упражнение 8

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 9, Упражнение 8

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 9, Упражнение 8 (Старое издание)].

Упражнение 8. Составление диалога по рисункам

Условие задания: 

8. Рассмотрите рисунки. Определите их тему. Наблюдали ли вы какую-либо из таких ситуаций в жизни?

Страница 9 учебника по русскому языку 4 класс Канакина упражнение 8, составление диалога по рисункам

• Составьте по любому рисунку текст, включив в него диалог. Подготовьтесь его инсценировать.

• Какие из слов упр. 4 (стр. 7) вы употребили в диалоге? С какой целью вы использовали эти слова?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 8:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

• Тема рисунков: Вежливое поведение в повседневной жизни (взаимопомощь, уступка места в общественном транспорте).

• Какая цель использования «волшебных» слов: Показать вежливость, уважение к окружающим людям, сделать общение приятным и бесконфликтным.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Составление текста с диалогом по любому рисунку):

• Инструкция: Выберите один из рисунков. Оформим текст по второму рисунку (мальчик уступает место женщине в автобусе). При записи диалога каждую реплику героев пишите с новой строки, ставя перед ней тире.

Диалог по второму рисунку
В автобус вошла женщина с тяжёлой сумкой. Свободных мест в салоне не было. Мальчик сразу встал со своего сиденья и вежливо обратился к ней:
— Добрый день! Присаживайтесь, пожалуйста.
Женщина улыбнулась и ответила:
— Спасибо большое, мальчик! Ты очень вежливый.
— Пожалуйста, не за что, — ответил мальчик и прошёл вглубь салона.

🔴 Пункт 3. Использованные «волшебные» слова:

Из упражнения 4 были использованы слова: «Добрый день!», «пожалуйста», «спасибо».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

←Older posts Newer posts→

Поиск


Ноябрь 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Архив

О нас

Помочь
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru
Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Посещая Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

© Copyright, 2016. Enigma Theme | При копировании материала активная ссылка обязательна | Developed By Weblizar specially for Развивайка