Tag Archives: Школа России

  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 85, упражнение 150

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 85, Упражнение 150

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Упражнением 145 в Старом издании учебника Канакиной].

Упражнение 150. Составление словосочетаний в Дательном падеже

Условие задания: 

150. Прочитайте. Составьте и запишите словосочетания, употребляя в них имена существительные в дательном падеже. Где нужно, используйте предлоги для связи слов в словосочетании.

Страница 85 упражнение 150 учебника Канакиной с готовыми словосочетаниями в дательном падеже и списком слов с частью теле-.

• По каким признакам можно определить имена существительные в дательном падеже?

• Что обозначают слова телефон, телефонист? Подберите другие имена существительные, первой частью которых является часть теле-: телебашня, ... .

Ответы и разбор заданий к Упражнению 150:

🔴 Пункт 1. Письменное задание (Составление и запись словосочетаний):

Инструкция: Составьте словосочетания по стрелкам схемы. Помните, что Дательный падеж отвечает на вопросы кому? чему?. 

Говорить по телефону, подойти к телефону, позвонить по телефону;

сказать товарищу, сказать врачу, сказать телефонисту.

🔴 Пункт 2. Устный разбор признаков Дательного падежа:

Имена существительные в Дательном падеже можно определить по падежным вопросам кому? чему?, смысловым вопросам где? куда?, а также по уникальным предлогам к и по. В предложении они указывают на адресата действия (на предмет или лицо, которому это действие направлено).

🔴 Пункт 3. Лексическое значение и подбор слов с частью ТЕЛЕ-:

Телефон — аппарат для передачи звуков (речи) на расстоянии по проводам или радиоканалам.

Телефонист — специалист, работник телефонной станции, осуществляющий связь.

(Историческая справка: корень «теле-» пришёл из греческого языка и обозначает «далеко», «на расстоянии»).

Подбор слов с первой частью теле- для записи:

Телебашня, телевизор, телеграмма, телепередача, телескоп, телемост, телеканал, телешоу, телестудия.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 85, упражнение 149

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 85, Упражнение 149

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Упражнением 144 в Старом издании учебника Канакиной].

Упражнение 149. Различение родительного и винительного падежей одушевлённых существительных

Условие задания: 

149. Прочитайте.

1. Медведи у волка не гостят. 2. От волка бежал, да на медведя напал. З. Для медведя зима — одна ночь. 4. Без кота мышам раздолье. 5. Есть сало, да не про кота.

• В чём сходство и различие падежных форм одних и тех же имён существительных? По каким признакам можно определить падеж выделенных имён существительных?

• Спишите. Проверьте себя. Укажите падеж выделенных имён существительных.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 149:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов (Сходство, различие и приёмы проверки):

В чём сходство: Одушевлённые имена существительные мужского рода (волк, медведь, кот) в родительном и винительном падежах имеют абсолютно одинаковые окончания (-а, -я) и отвечают на один и тот же вопрос: кого?

В чём различие и как определить падеж: Различать их нужно по предлогам и смысловым вопросам, либо использовать приём замены. Вместо слова мужского рода нужно мысленно подставить одушевлённое существительное женского рода (например, лиса) или неодушевлённое мужского рода (стол):

Если при замене получается окончание -ы / -и (как у лисы) или -а /-я (как у стол[а]) — это Родительный падеж.

Если получается окончание -у / -ю (как у лисы — вижу лис[у]) или -ы / -и / нулевое (как у стол▢ в В. п.) — это Винительный падеж.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание с указанием падежей):

Инструкция: Перепишите предложения. Над выделенными жирным шрифтом словами укажите падеж сокращённо. В скобках дано доказательство приёмом замены (писать его в тетрадь не нужно).

                        Р. п.
1. Медведи у волка (у лисы́) не гостят.

           Р. п.                                              В. п.
2. От волка (от лисы́) бежал, да на медведя 

(на стол) напал.

              Р. п.
3. Для медведя (для столá) зима — одна ночь.

           Р. п.
4. Без котá мышам раздолье.

                                    В. п.
5. Есть сало, да не про котá.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 84, упражнение 148

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 84, Упражнение 148

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Упражнением 142 в Старом издании учебника Канакиной].

Упражнение 148. Составление пословиц и Родительный падеж

Условие задания: 

148. Прочитайте. Составьте из слов пословицы.

1. Терпенья, нет, без, ученья. 2. Около, и, мыши, хлеба, водятся. З. От, дело, в, скуки, руки, бери. 4. Еда, после, вкуснее, работы. 5. Лень, до, доводит, добра, не. б. У, конца, нет, кольца.

• Запишите составленные пословицы. Проверьте себя. Укажите падеж над именами существительными в родительном падеже. По каким признакам вы их узнали?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 148:

🔴 Пункт 1. Письменное задание (Запись пословиц с указанием Р. п.):

Инструкция: Соберите слова в предложения и запишите их. Над существительными в Родительном падеже укажите Р. п.

             Р. п.                Р. п. 
1. Без терпенья нет ученья.

                 Р. п.
2. Около хлеба и мыши водятся.

           Р. п.
3. От скуки бери дело в руки.

                  Р. п.
4. После работы еда вкуснее.

                     Р. п.
5. Лень до добра не доводит.

           Р. п.            Р. п.
6. У кольца нет конца.

🔴 Пункт 2. Устный ответ на вопрос (Признаки Родительного падежа):

Мы узнали имена существительные в Родительном падеже по двум главным признакам:

1. Они отвечают на вопросы Родительного падежа: кого? чего? (нет чего? ученья, конца; около чего? хлеба).

2. Они употреблены вместе с характерными предлогами Родительного падежа: без, около, от, после, до, у.

🔴 Пункт 3. Орфоэпическая рубрика «Говорите правильно!»:

Обратите внимание на правильную постановку ударения при изменении слов: столя́р — столяра́, сле́сарь — сле́саря, снеги́рь — снегиря́, волк — во́лка, шарф — ша́рфа, торт — то́рта, герб — герба́, зонт — зонта́. Говорить шо́фер, то́рты, шле́сарь — грубая речевая ошибка!

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 84, упражнение 147

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 84, Упражнение 147

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Упражнением 142 в Старом издании учебника Канакиной].

Упражнение 147. Составление предложений с изменением падежа

Условие задания: 

147. Составьте предложения, употребляя в них любое из данных существительных сначала в именительном падеже, затем в винительном. Запишите предложения. Укажите падеж имён существительных.

Страница 84 учебника по русскому языку 4 класс Канакина упражнения 147 с ответами, разбором стихов Пушкина и орфоэпическим правилом.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 147:

Инструкция: Мы составили пары предложений для всех трёх слов из учебника, чтобы у школьников был максимальный выбор. Над целевым словом укажите падеж.

Вариант 1 (солнце):

                                           И. п.
1. На небе ярко светит солнце. (Солнце —

подлежащее).

                                           В. п.
2. Сквозь тучи мы увидели солнце.

(Увидели что? солнце —второстепенный член (дополнение).

Вариант 2 (шофёр):

       И. п.
1. Шофёр уверенно вёл машину по дороге.

(Шофёр — подлежащее).

                                               В. п.
2. Пассажиры поблагодарили шофёра.

(Поблагодарили кого? шофёра — второстепенный член (дополнение).

Вариант 3 (ромашка):

                                           И. п.
1. На лугу расцвела белая ромашка.

(Ромашка — подлежащее).

                                               В. п.
2. Девочка бережно сорвала ромашку.

(Сорвала что? ромашку — второстепенный член (дополнение).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 84, упражнение 146

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 84, Упражнение 146

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Упражнением 141 в Старом издании учебника Канакиной].

Упражнение 146. Пушкинские строки и различение И. п. и В. п.

Условие задания: 

146. Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?

Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край1 окружных гор.
А. Пушкин

• Докажите, что это сложное предложение. Спишите. Подчеркните главные члены в частях сложного предложения.

• Укажите падеж выделенных имён существительных.

• Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?

• Выполните разбор слова край¹.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 146:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов к тексту:

Тема поэтических строк: Увядание природы поздней осенью, наступление холодов.

Доказательство сложности предложения: Это предложение сложное, потому что оно состоит из четырёх простых частей и содержит четыре грамматические основы (четыре пары главных членов).

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание с подчёркиванием основ и падежей):

Инструкция: Спишите стихотворение. Подчеркните подлежащее одной чертой, сказуемое — двумя чертами. Над выделенными словами укажите падеж сокращённо.

            И.п.                             В.п.
Роняет лес багряный свой убор,

                  И.п.                          В.п.
Сребрит мороз увянувшее поле,

                   И.п. 
Проглянет день как будто поневоле

                          В.п.
И скроется за край1 окружных гор. (А. Пушкин)

🔴 Пункт 3. Правило различения Именительного и Винительного падежей:

Чтобы различить неодушевлённые существительные, отвечающие на вопрос что?, нужно посмотреть на их роль в предложении:

В Именительном падеже существительное всегда является главным членом — подлежащим, оно само совершает действие. Употребляется без предлога.

В Винительном падеже существительное является второстепенным членом, действие направлено на него. Может употребляться как с предлогом, так и без.

🔴 Пункт 4. Разбор под цифрой ¹ — фонетический (звуко-буквенный) разбор слова край¹ (1 слог):

край1 [край’] — 1 слог

к [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.

р [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный.

а [а] — гласный, ударный.

й [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

Итого: 4 буквы, 4 звука.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск