Daily Archives: 03.04.2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 201, с. 99

201. Прочитайте. Объясните, как выбрать букву, чтобы правильно написать личное окончание каждого глагола.

сеют, видят        вертят, лают
строят, жарят     тают, косят

О б р а з е ц  р а с с у ж д е н и я. Се(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — сеять. Неопределённая форма оканчивается на -ять — это глагол I спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ют.

Вид(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — видеть. Неопределённая форма оканчивается на -еть, но это глагол-исключение II спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ят. 

Верт(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — вертеть. Неопределённая форма оканчивается на -еть, но это глагол-исключение II спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ят.

Ла(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — лаять. Неопределённая форма оканчивается на -ять — это глагол I спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ют.

Стро(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — строить. Неопределённая форма оканчивается на -ить — это глагол II спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ят.

Жар(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — жарить. Неопределённая форма оканчивается на -ить — это глагол II спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ят.

Та(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — таять. Неопределённая форма оканчивается на -ять — это глагол I спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ют.

Кос(ю, я)т — глагол в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени, окончание безударное, отвечает на вопрос что делают? Ставлю глагол в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? — косить. Неопределённая форма оканчивается на -ить — это глагол II спряжения, поэтому в 3-м лице множественного числа надо писать окончание -ят.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 200, с. 98

200. Прочитайте памятку о правописании безударных личных окончаний глаголов.

Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно:

1. Определить время, лицо, число глагола.
Мальчик броса..т (наст, вр., 3-е л., ед. ч.) мяч.
Мальчик брос..т (буд. вр., 3-е л., ед. ч.) мяч.

2. Поставить этот глагол в неопределённую форму.
(Что делает?) броса..т— (что делать?) бросать.
(Что сделает?) брос..т — (что сделать?) бросить.

3. Определить спряжение глагола (посмотреть, на что оканчивается неопределённая форма глагола). Проверить, не относится ли глагол к глаголам-исключениям.
Бросать(I спр.), бросить (II спр.).

4. Вспомнить окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе и написать окончание.
Броса[ет] (3-е л., ед. ч., I спр.),
брос[ит] (3-е л., ед.ч., II спр.).

• Пользуясь памяткой, объясните, что надо сделать, чтобы правильно написать безударные окончания данных глаголов.

Окончание глагола надо проверять в том случае, если оно безударное.
Во-первых, надо определять время, лицо и число глагола. Во-вторых, надо поставить глагол в неопределённую форму. (Вопрос должен быть правильно поставлен к глаголу в неопределённой форме.) В-третьих, определить спряжение глагола по неопределённой форме. Проверить, не относится ли глагол к глаголам-исключениям. В-четвёртых, вспомнить окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе и написать окончание. 

• Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы.

Образец рассуждения: ставлю вопрос к глаголу и к неопределённой форме этого же глагола (что делает? се..т — что делать? сеять), определяю спряжение глагола по неопределённой форме (слово сеять оканчивается на -ять, значит, этот глагол I спряжения). У глаголов I спряжения в 3-м лице единственного числа пишем окончание -ет (сеет) и т. д.

Правописание личных окончаний каких глаголов можно проверить по 3-му лицу множественного числа (Пишут, рисуют; в 3-м лице множественного числа личные окончания глаголов пишут, рисуют произносятся отчётливо.)

Сеет, пишет, слышит.

Входят, рисуют, хвалят.

Увидят, выучат, хлопочут. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 199, с. 97

199. Прочитайте. Узнайте сказку и назовите её автора.

Смотр[ит]: коршун в море тон[ет]²
И не птичьим криком стон[ет].
Лебедь около плыв[ёт],
Злого коршуна клю[ёт].

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...».

• Спишите. Выделите окончания глаголов. Обоснуйте правописание безударных личных окончаний глаголов.

Образец рассуждения. Глагол смотрит отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ит безударное. Определяю спряжение. Для этого ставлю глагол смотрит в неопределённую форму: что делать? смотреть. Глагол оканчивается на -еть, но это глагол-исключение II спряжения. Окончание -ит написано правильно.

Глагол смотрит отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ит безударное. Определяю спряжение. Для этого ставлю глагол смотрит в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? смотреть. Глагол оканчивается на -еть, но это глагол-исключение II спряжения. Окончание -ит написано правильно.

Глагол тонет отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ет безударное. Определяю спряжение. Для этого ставлю глагол тонет в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? тонуть. Глагол оканчивается на -уть, это глагол I спряжения. Окончание -ет написано правильно.

Глагол стонет отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ет безударное. Определяю спряжение. Для этого ставлю глагол стонет в неопределённую форму: ч т о  д е л а т ь? стонать. Глагол оканчивается на -ать, это глагол I спряжения. Окончание -ет написано правильно.

Глагол плывёт отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ёт ударное. Это глагол I спряжения. Окончание -ёт написано правильно.

Глагол клюёт отвечает на вопрос ч т о  д е л а е т?, стоит в 3-м лице настоящего времени. Окончание -ёт ударное. Это глагол I спряжения. Окончание -ёт написано правильно.

тон[ет]² (тон- – корень, -ет – окончание, тон- – основа слова)

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 198, с. 96

198. Прочитайте пословицы.

1. Пораньше (встать), побольше (сделать). 2. (Пожить) подольше, (узнать) побольше. 3. Конь вырвется — (догнать), а слова сказанного не (воротить). 4. (Написать) пером, не (вырубить) топором.

• Спишите, ставя глаголы в форму 2-го лица единственного числа будущего времени.
• Укажите спряжение глаголов, выделите их окончания.

                        І спр.                         І спр. 
1. Пораньше встан[ешь], побольше сдела[ешь].

           І спр.                        І спр. 
2. Пожив[ёшь] подольше, узна[ешь] побольше.

                                  ІІ спр.
3. Конь вырвется — догон[ишь], а слова сказанного не
ІІ спр.
ворот[ишь].

       І спр.                        ІІ спр.
4. Напиш[ешь] пером, не выруб[ишь] топором.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П., Горецкий В. Г.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 197, с. 96

197. Прочитайте. Определите спряжение глаголов.

1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хорошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками.

И. Соколов-Микитов

• Составьте из слов предложения, употребляя выделенные глаголы в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени. Запишите предложения.

                          І спр.
1. В глухом лесу живёт разбойница-рысь. 2. В лесной

                         ІІ спр.                                   І спр.
темноте хорошо видят рысьи глаза. 3. Тихо ступают 

                                                                      ІІ спр.
по  земле  её  кошачьи  лапы.   4.   Хорошо   слышат

украшенные кисточками рысьи уши.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс