Monthly Archives: Апрель 2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 232, с. 110

232. Прочитайте. Какие формы глаголов прошедшего времени образованы от глаголов неопределённой формы?

1. Лить — лил, лил[á], ли́л[о], ли́л[и].

Плыть - плыл, плыл[á], плы́л[о] или плыл[ó], плы́л[и].

Спать - спал, спалá, спáло, спáли.

2. Начать — начал, начал[á], нáчал[о], нáчал[и].

Понять — пóнял, понял[á], пóнял[о], пóнял[и].

• Запишите глаголы в прошедшем времени в мужском, женском и среднем роде и во множественном числе.
• Обозначьте ударение. Запомните произношение глаголов в этих формах.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 231, с. 110

231. Прочитайте таблицу. Поставьте вопрос к каждому глаголу. Сравните окончания в вопросах и в глаголах.

«Окончания глаголов в форме единственного числа прошедшего времени»

• Почему глаголы изменили свои окончания? Какие родовые окончания имеют глаголы прошедшего времени?

Что делал? жил, был; что сделал? прибыл; что делал[а]? жил[а], был[а]; что сделал[а]? прибыл[а]; что делал[о]? жил[о], был[о]; что сделал[о]? прибыл[о]. Окончание в вопросе совпадает с окончанием в глаголе. Глаголы изменили свои окончания, потому что глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по родам.

В глаголах прошедшего времени среднего рода пишется окончание -о, в глаголах прошедшего времени женского рода пишется окончание -а, в глаголах прошедшего времени мужского рода нулевое окончание.

• В каком числе глаголы прошедшего времени изменяются по родам?

Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по родам.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 230, с. 109

230. Прочитайте.

                                       ср. р.
Солнце ещё облаков не задел[о],
                                      ж. р.
Трава на лугу ещё росы пил[а],
                   м. р.           м. р.
А плотник проснулся и взялся за дело.
                              ж. р.
Слышится, как за звенел[а] пила.

Я. Козловский

• Объясните, какими частями речи являются слова, которые произносятся одинаково.

Задело — глагол, (за) дело — имя существительное.

• Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
• Укажите над глаголами в прошедшем времени их род, выделите окончания.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 229, с. 109

229. Прочитайте.

Тут Соловей являть своё искусство стал:
За/щёлкал, за/свистал
На тысячу ладов, тянул, пере/ливался;
То нежно он о/слабевал
И томной вдалеке свирелью от/давался,
То мелкой дробью вдруг по роще рас/сыпался.

И. Крылов

• Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
• По каким признакам можно определить глаголы прошедшего времени? Объясните свой ответ.

Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по родам. Глаголы прошедшего времени имеют суффикс -л-.

• Выделите в глаголах приставки. В каких глаголах приставки имеют значение «начало действия»?

Приставка обозначает начало действия в словах: за­щёлкал, засвистал. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 228, с. 108

228. Рассмотрите рисунки.

• Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту.

О том, как дети вырастили собаку и подарили её пограничникам.

Заголовки: «Подарок пограничникам», «Юные помощники».

• Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком.
• Составьте план. Подберите слова для связи частей текста.

План:
1. Находка.
2. Дрессировка Мухтара.
3. Подарок пограничникам.

• По плану и рисункам составьте текст. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный рассказ.

Подарок   пограничникам

Однажды, возвращаясь со школы, Ваня и его сестра нашли пушистого, беззащитного, крошечного щеночка. Им стало его жалко. И они решили взять его к себе. Они дали ему кличку Мухтар.

Спустя некоторое время, когда пёсик подрос, Ваня решил его дрессировать. Мальчик учил Мухтара многим командам "Сидеть!", "Лежать", "Голос!", "Фас!", "Дай лапу!" и многим другим.

Через несколько лет брат и сестра решили сделать подарок пограничникам: отдали им своего Мухтара для того, чтобы он верно служил Родине.

Теперь дети очень скучают по Мухтару и вспоминают его каждый день. И наверное пёс тоже скучает по своим хозяевам.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс