Daily Archives: 15.10.2019

  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 287 с. 132

287. Прочитайте отрывок из стихотворения А. Усачёва. Сколько раз в тексте повторяется шипящий звук [ш]? Почему? Охарактеризуйте этот звук.

ШУРШАЩАЯ ПЕСЕНКА

Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш.
И дождь шуршит,

И мышь, шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых маленьких мышат...
 


При подсчёте звукового повтора (вместе с заголовком — 21) следите за тем, чтобы правильно определить наличие глухого шипящего в слове дождь (можно составить транскрипцию: [дошт’], в котором также есть звук [ш]). 

Звук [ш] — глухой твёрдый согласный, не имеет парного мягкого, но имеет пару по глухости-звонкости [ж].

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 286 с. 131

286. С каким настроением вы будете читать это стихотворение?

Объясните орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова», «Разделительные ъ и ь» в выделенных словах.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море,

Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
 

(К. Бальмонт)


Разделительный ь пишется после согласных в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и:

птичьего, деревья, благовонья, спросонья.

Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне, нужно подобрать проверочное слово, в котором этот согласный слышался бы отчётливо:

сердце (сердечко), грустнее (грустят).


Стихотворение читается с грустным настроением.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 285 с. 131

285. Охарактеризуйте (устно) согласные звуки.

Образец ответа. Звук [б] — звонкий твёрдый согласный, имеет парный глухой [п]; звук [ш] — глухой твёрдый согласный, не имеет парного мягкого; [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.

Цель, дата, успех, щедрый, чай.


Цель

Звук [ц] — глухой твёрдый согласный, не имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; [л’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого, но имеет парный твёрдый [л].

Дата

Звук [д] — звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости [т] и по твёрдости-мягкости [д’]; [т] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости [д] и по твёрдости-мягкости [т’].

Успех

Звук [с] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости [з] и по твёрдости-мягкости [с’]; [п] — глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости [б] и по твёрдости-мягкости [п’]; [х] — глухой твёрдый согласный, имеет парный мягкий [х’], но не имеет парного звонкого.

Щедрый

Звук [щ’] — глухой мягкий согласный, не имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; [д] — звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости [т] и по твёрдости-мягкости [д’]; [р] — сонорный твёрдый согласный, не имеет парного глухого, но имеет парный мягкийй [р’]; [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.

Чай

Звук [ч’] — глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; [й’] — сонорный мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск