Daily Archives: 04.04.2024

  • 0

Биология. 9 класс. с. 85—88

§21

гдз. ответы, решебник, решение к задачам, биология, 9 класс, сивоглазов, каменский

Вопросы в начале параграфа

1 Чем рост отличается от развития?

Чем рост отличается от развития?

2 Из каких периодов складывается онтогенез?

Из каких периодов складывается онтогенез?

Проверь свои знания

1 Что такое онтогенез?

Что такое онтогенез?

2 Какие различают основные типы онтогенеза?

Какие различают основные типы онтогенеза?

3 В чём суть эмбрионального периода развития?

В чём суть эмбрионального периода развития?

4 Каково строение гаструлы?

Каково строение гаструлы?

5 Что такое нейрула? Что происходит на этой стадии?

Что такое нейрула? Что происходит на этой стадии?

6 Как осуществляется контроль за стадиями онтогенеза?

Как осуществляется контроль за стадиями онтогенеза?

Выполни задания

1 Составьте список организмов с непрямым типом индивидуального развития.

Непрямой тип развития встречается у многих беспозвоночных животных, а также у рыб, земноводных. 

Составьте список организмов с непрямым типом индивидуального развития.

2 Перечислите стадии развития зародыша и охарактеризуйте их.

Перечислите стадии развития зародыша и охарактеризуйте их.

Обсуди с товарищем

1 В чём биологический смысл непрямого типа индивидуального развития?

В чём биологический смысл непрямого типа индивидуального развития?

2 Что такое дробление? Чем оно отличается от митотического деления клеток? 

Что такое дробление? Чем оно отличается от митотического деления клеток? 

Выскажи мнение

Каковы преимущества прямого внутриутробного развития зародыша?

Каковы преимущества прямого внутриутробного развития зародыша?

Работа с моделями, схемами, таблицами

Представьте содержание параграфа в виде схемы.

Представьте содержание параграфа в виде схемы

← Предыдущий     Следующий →


  • 0

Плешаков. 4 класс. РТ №2, с. 15

Ответы к стр. 15

Из книжной сокровищницы Руси

1. Прочитай отрывок из древнего повествования. Найди и подчеркни слова, которыми называют эту летопись историки. Напиши имя летописца.

Прочитай отрывок из древнего повествования. Найди и подчеркни слова, которыми называют эту летопись историки. Напиши имя летописца.

2. Рассмотри иллюстрацию и придумай ей название.Мудрая Черепаха предлагает вам задание. Узнайте, как называется алфавит, созданный Кириллом и Мефодием. Разгадайте слова. Затем впишите первую букву каждого из слов в квадратики по порядку, и вы узнаете название этого алфавита.

1, 4. Фамилия изобретателя книгопечатания. 2. Запись из года в год. 3. Другое название букваря. 5. Краска жёлтого цвета. 6. Буква типографского набора. 7. Знак древнеегипетского письма. 8. Так на Руси называли столицу Византии. 9. Совокупность букв, расположенных по порядку.

Узнайте, как называется алфавит, созданный Кириллом и Мефодием. Разгадайте слова. Затем впишите первую букву каждого из слов

3. Рассмотри, как красиво оформляли начальную букву текста создатели древнерусских книг. Напиши 1−2 предложения на тему «Почему мы изучаем историю?» и попробуй так же украсить начальную букву, с которой начинается твой текст.

 

украсить начальную букву, с которой начинается твой текст

Почему мы изучаем историю?

← Предыдущая Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2. Плешаков А. А., Крючкова Е. А.

Окружающий мир. 4 класс


Поиск