Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 10, с. 8 – 9

10. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы, подсказанные памяткой: о чём говорится в тексте; сколько в нём абзацев; какие слова выделены; какие слова вам непонятны?

Пользуясь выделенными словами, перескажите текст.

Каждый народ имеет свой дорогой и родной ему язык. У разных народов языки разные, но везде выступают как средство общения, без которого не может быть такого человеческого сообщества, как народ.

Русский язык — язык русского народа. Однако им пользуются как государственным языком нашей страны и другие народы, населяющие Россию. Более того, он является также средством межнационального общения.

В качестве иностранного языка русский язык изучают в школах и вузах многих стран мира.

В тексте говорится о русском языке, как средстве межнационального общения. В тексте 3 абзаца.

Определение понятия средство межнационального общения:

Нации, говорящие на разных языках, испытывают потребность находить общий язык. Общение в таком случае может происходить при помощи переводчика. Но если эти нации живут в одном государстве, которое объединяет много наций, т. е. в многонациональном государстве, то для их общения требуется уже постоянный посредник, им и становится общий язык, которым владеют эти нации. В нашем многонациональном государстве роль языка-посредника выполняет русский язык.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 9, с. 7 – 8

9. Найдите в любом параграфе учебника:

• теоретические сведения;

(с. 7) На уроках русского языка (как и на других предметах) вы учитесь не только говорить и писать, но также слушать и читать. Таким образом вы учитесь выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию.

• материал для самостоятельных наблюдений;

(с. 6 §2) Рассмотрите рисунки. На каком из них показано устное общение, а на каком - письменное? 

• определения и правила для заучивания, выделив в них две части:
  а) правило, определение; б) примеры;

(с. 19 §8) а) Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением.

б) 

• задания игрового и занимательного характера;

(с. 10 §4) упражнение 11. Выполните игровое задание на слушание.

• задания по речевому этикету;

(с. 62 §26) упражнение 129. Прочитайте стихотворение Ю. Владимирова. В некоторых словосочетаниях нарушена смысловая связь, и это вызывает у нас улыбку. Найдите эти словосочетания. Выпишите словосочетания из первой части стихотворения, обозначая графически главное и зависимое слово.

• задания на разборы: фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический, пунктуационный.

фонетический разбор: (с. 155 §65) упражнение 342.
морфемный разбор: (с. 142 §61) упражнение 311.
морфологический разбор: (с. 129 §55) упражнение 282.
синтаксический разбор: (с. 115 §48) упражнение 248.
пунктуационный разбор: (с. 114 §48) упражнение 246.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 8, с. 7

8. Приведите примеры ситуаций, когда на уроках вы слушаете, читаете, говорите, пишете.

На уроках мы слушаем учителя, друг друга; читаем задания, произведения, упражнения, стихи; отвечаем у доски, таблицу умножения; пишем в тетрадях, сочинения и изложения, на доске, записываем домашнее задание.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 7, с. 7

7. Спишите текст. О чём в нём говорится? Выучите наизусть весь текст или одно-два предложения (на выбор). Приготовьтесь произнести его торжественно.

Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни. 

(К. Паустовский)

В тексте говорится, что русский язык богатый, поистине волшебный, истинная любовь к стране включает любовь к языку, мы должны учиться языку всю жизнь.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 6, с. 6

6. В каких пословицах (поговорках) русского народа говорится: 1) об устной речи и слушании; 2) о письменной речи и чтении? Объясните смысл пословицы, которая особенно вам понравилась.

1. Что написано пером, того не вырубишь и топором. 2. Хорошую речь хорошо и слушать. 3. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. 4. Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. 5. С умным разговориться что мёду напиться. 6. Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. 7. От учтивых слов язык не отсохнет.

1) Об устной речи и слушании: 2. Хорошую речь хорошо и слушать. 3. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. 4. Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. 5. С умным разговориться что мёду напиться. 7. От учтивых слов язык не отсохнет.

2) О письменной речи и чтении: 1. Что написано пером, того не вырубишь и топором. 6. Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. 

Что написано пером, того не вырубишь топором. Если написанное стало известно, то этого уже не изменишь, не исправишь. Говорят, когда придают большое значение тому, что написано.

Хорошую речь хорошо и слушать. Пословица говорит о том, что люди, умеющие правильно и корректно выражать мысли могут привлечь внимание людей. Необходимо обладать большим лексическим запасом, правильно поставленным голосом и речью. 

Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. Сказанные, произнесённые слова не возьмёшь обратно. Говорится в качестве предупреждения против необдуманных высказываний, а также когда сожалеют о том, что было произнесено.

Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. Своим делом занимайся, а к умным словам прислушивайся.

С умным разговориться что мёду напиться. Разговаривая с умным человеком, получаешь истинное удовольствие.

Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. Если читать книги поверхностно, частями, не вдумываясь в смысл, то впечатлений и пищи для дальнейших размышлений литература не оставит совсем. 

От учтивых слов язык не отсохнет. Никому несложно быть вежливым, говорить добрые слова.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс