Author Archives: Администратор

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

18
Ноя 18
-

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 66

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Нахождение нескольких долей целого

Ответы к стр. 66

306. Масса тыквы, арбуза и дыни вместе 16 кг, масса тыквы и арбуза 13 кг, масса арбуза и дыни 8 кг. Найди массу дыни, арбуза и тыквы в отдельности.

1) 16 — 8 = 8 (кг) - масса тыквы
2) 16 — 13 = 3 (кг) - масса дыни
3) 8 — 3 = 5 (кг) - масса арбуза
О т в е т: масса тыквы 8 кг, дыни − 3 кг, арбуза − 5 кг.

307. В трёх школах 1 945 учеников. В первой и второй школах вместе 1 225 учеников, а во второй и третьей − 1 300 учеников. Сколько учеников в каждой школе? Реши и проверь решение.

1) 1 945 — 1 225 = 720 (уч.) - в третьей школе
2) 1 945 — 1 300 = 645 (уч.) - в первой школе
3) 1 300 — 720 = 580 (уч.) - во второй школе
Проверка: 645 + 580 + 720 = 1 945
О т в е т: в первой школе 645 учеников, во второй − 580 учеников, в третьей − 720 учеников.

308. Расставь скобки так, чтобы равенство было верным.

(640 − 480) : 4 + 360 = 400
120 + 120 : (4 + 6) = 132

160 : (4 • 2) + 10 = 30
(60 − 54 : 6) : 3 = 17

309. Реши задачи составив, уравнения.
1) Разность неизвестного числа и числа 80 равна сумме чисел 360 и 140. Найди неизвестное число.

x − 80 = 360 + 140
x − 80 = 500
x = 500 + 80
x = 580

2) Из числа 430 вычли задуманное число и получили частное чисел 640 и 8. Какое число задумали?

430 − x = 640 : 8
430 − x = 80
x = 430 − 80
x = 350

310. Расстояние между двумя поселками 96 км. Мотоциклист отправился из первого посёлка и проехал до остановки четвертую часть пути. Сколько километров ему осталось проехать?

1) 96 : 4 = 24 (км) − проехал мотоциклист;
2) 96 − 24 = 72 (км) − осталось проехать.
О т в е т: мотоциклисту осталось проехать 72 км.

311.

2 000 см² = 20 см²45 ц = 4 500 кг
3 ч 10 мин = 190 мин 23 т = 23 000 кг

23 км = 23 000 м
600 с = 10 мин

312.

32 546 + 7 008 + 82 309 = 121 863
1 200 − 172 • 3 + 308 = 992

20 782 + 5 203 + 63 870 = 89 855
4 508 + 498 : 6 − 892 = 3 699

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Магический квадрат

Сравни площади фигур

Площадь первой фигуры 11 клеток, а второй - 14 клеток.

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

17
Ноя 18
-

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 67

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Сложение и вычитание величин

Ответы к стр. 67

313. Запиши вычисления в строчку.

18 ч 36 мин − 9 ч = 9 ч 36 мин
18 ч 36 мин − 9 мин = 18 ч 27 мин
12 км 065 м + 20 м = 12 км 85 м
20 мин 30 с + 25 с = 20 мин 55 с
2 мин 30 с − 1 мин = 1 мин 30 с
6 м 20 см + 75 см = 6 м 95 см

314. Запиши вычисления столбиком.

12 м 86 см + 3 м 45 см = 16 м 31 см

₊ 1286
345
1631

5 ч 48 мин + 35 мин = 6 ч 23 мин

₊ 548
35
583

45 т 275 кг − 18 т 130 кг = 27 т 145 кг

_— 45275
18130
27145

26 кг 350 г − 24 кг 002 г = 2 кг 348 г

_— 26350
24002
2348

315. В трёх составах 120 товарных вагонов. В первом и втором составах вместе 77 вагонов, во втором и третьем − 70 вагонов. Сколько вагонов в каждом составе? Сделай чертёж к задаче и реши её.

1) 120 − 77 = 43 (в.) − в третьем составе;
2) 120 − 70 = 50 (в.) − в первом составе;
3) 70 − 43 = 27 (в.) − во втором составе.
Ответ: в первом составе 50 вагонов, во втором − 27, а в третьем − 43 вагона.

316. На видеокассету, рассчитанную на 210 мин, записали два фильма, первый длится 1 ч 38 мин, второй − 1 ч 27 мин. Можно ли на эту кассету записать ещё один фильм, который длится 23 мин?

1) 1 ч 38 мин + 1 ч 27 мин = 2 ч 65 мин =185 мин − продолжительность записанных фильмов;
2) 210 − 185 = 25 (мин) − осталось свободными на кассете;
3) 25 > 23 − значит, кассеты хватит на все три фильма.
О т в е т: третий фильм записать можно.

317.

88 : 44 • 27 = 54 10 375 − (8 003 − 567) = 2 939
99 : 33 • 18 = 54 35 008 − (12 049 + 765) = 22 194

25 • 8 • 0 = 0
9 : 1 − 9 = 0

318. Найди площадь и периметр треугольника ACD.

$Моро. 4 класс. 1 часть, с. 67 - 318$

S_ACD= (3 • 8) : 2 = 12 (см²)
P_ACD= 42 + 58 + 80 = 180 (мм) = 18 см
О т в е т: площадь треугольника ACD = 12 см²; периметр – 18 см.

65 км 080 м − 30 км = = 35 км 80 м
5 м 75 см − 3 см = 5 м 72 см

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

15
Ноя 18
-

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 65

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Нахождение нескольких долей целого

Ответы к стр. 65

296. Какую часть отрезка AB составляет отрезок CD на чертеже 1? отрезок MK на чертеже 2?

$Моро. 4 класс. 1 часть, с. 65 - 296$

Отрезок СD составляет третью часть отрезка AB.
Отрезок MK составляет две третьих отрезка AB.

297. Начерти отрезок, длина восьмой части которого 8 мм.

8 • 8 = 64 (мм)

298. Найди площадь прямоугольника ABCD в квадратных сантиметрах.

$Моро 4 класс 1 часть, с. 65 - 298$

S_ABCD = 6 • 2 = 12 см²

1) На сколько равных треугольников разделён прямоугольник ABCD?

Прямоугольник ABCD разделён на 12 равных треугольников.
Площадь каждого треугольника равна:
12 : 12 = 1 см²

2) Найди площадь закрашенной части прямоугольника.

5 • 1 = 5 см² − площадь закрашенной части;

3) Найди площадь незакрашенной части прямоугольника.

12 − 5 = 7 см² − площадь незакрашенной части.

299. Для школы купили 5 мотков электрического провода, по 56 м в каждом. Израсходовали две седьмых части всего провода. Сколько метров провода осталось?

1) 56 • 5 = 280 (м) − провода всего в 5 мотках;
2) 280 : 7 • 2 = 80 (м) − провода израсходовали;
3) 280 − 80 = 200 (м) − провода осталось.
О т в е т: осталось 200 м провода.

300. За 3 ч работы бульдозер разровнял 234 м² дороги. Сколько квадратных метров дороги разровняет бульдозер за 10 ч, если будет работать с такой же производительностью?

1) 234 : 3 = 78 (м²) − дороги ровняет бульдозер за час;
2) 78 • 10 = 780 (м²) − дороги разровняет бульдозер за 10 ч.
О т в е т: за 10 ч бульдозер разровняет 780 м² дороги.

301.

92 : 46 = 2 10 000 − 935 : 5 = 9 813
87 : 29 = 3 20 000 − 198 • 4 = 19 208

7 • (948 − 833) : 5 = 161
(159 + 837) : 6 • 4 = 664

302. Проверь, правильно ли выполнено деление с остатком:

76 : 8 ≠ 9 (ост. 6) 54 : 11 = 4 (ост. 10)
9 • 8 + 6 = 78 4 • 11 + 10 = 54

793 : 6 = 132 (ост. 1) 612 : 7 ≠ 87 (ост. 4)
132 • 6 + 1 = 793 87 • 7 + 4 = 613

303. Лимоны раскладывали в корзины, по 100 штук в каждую. Сколько было лимонов, если их разложили в 15 корзин и ещё осталось 30 лимонов?

100 • 15 + 30 = 1 530 (л.) − было
О т в е т: было 1 530 лимонов.

304. Сравни значения величин.

5 м = 50 дм 5 м² > 50 дм²
400 м < 1 км 400 000 м² < 1 км²

305. Таня нашла на 15 орехов больше, чем Марина. Таня отдала Марине 8 орехов. У кого из них стало больше орехов и на сколько?

1) 15 − 8 = 7 (ор.) − осталось из разницы в 15 орехов;
2) 8 − 7 = 1 (ор.) − у Марины стало на один орех больше, чем у Тани.
О т в е т: у Марины стало на 1 орех больше.

Начерти отрезок, длина третьей части которого 20 мм.

20 • 3 = 60 (мм) − длина отрезка.

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

14
Ноя 18
-

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 64

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Нахождение нескольких долей целого

Ответы к стр. 64

291. Начерти отрезок длиной 60 мм. Узнай, сколько миллиметров в пяти шестых долях этого отрезка.

1) 60 : 6 = 10 (мм) − составляют одну шестую доли длины отрезка;
2) 10 • 5 = 50 (мм) − составляют пять шестых долей длины отрезка.
О т в е т: 50 мм.

292. Начерти такой прямоугольник. Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку. Проверь наложением, что полученные треугольники равны. Найди площадь одного треугольника.

Площадь одного треугольника будет равна половине площади прямоугольника. Стороны прямоугольника равны 30 мм и 50 мм.

S_{прямоугольника} = 30 • 50 = 1500 мм²;

S_Δ = 1500 : 2 = 750 мм².

293. За 7 дней в столовой израсходовали 21 кг масла. На сколько дней при той же норме расхода хватит 36 кг масла? На сколько дней хватило бы этого масла, если бы каждый день расходовали на 1 кг больше?

1) 21 : 7 = 3 (кг) − масла расходовали за 1 день;
2) 36 : 3 = 12 (д.) − хватит 36 кг масла;
3) 3 + 1 = 4 (кг) − масла расходовалось бы в день, если бы в день расходовали на 1 кг больше;
4) 36 : 4 = 9 (дней) − хватило бы масла, если бы в день расходовали 4 кг.
О т в е т: 36 кг масла при обычной норме расхода хватит на 12 дней; если бы каждый день расходовали масла на 1 кг больше, 36 кг масла хватило бы на 9 дней.

294.

231 • 4 = 924 984 : 8 = 123
304 • 3 = 912 938 : 7 = 134
129 • 6 = 774 876 : 4 = 219

752 : 2 − 540 : 9 − 48 • 6 = 28
(608 + 206) : 2 − 100 = 307
964 : 4 • 3 − 810 : 3 = 453

295. Сравни уравнения каждой пары и их решения:

x + 75 = 125 • 3 x − 75 = 125 • 3
x = 375 − 75 x = 375 + 75
x = 300 x = 450

В первом уравнении действие сложение, а во втором − вычитание;
в первом уравнении неизвестное − первое слагаемое, а во втором − уменьшаемое;
первое уравнение решается вычитанием, а второе − сложением;
в обоих уравнениях встречается число 75, в первом случае это второе слагаемое, а во втором − вычитаемое;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается число, равное произведению чисел 125 и 3;
300 < 450

x • 10 = 250 x : 10 = 250
x = 250 : 10 x = 250 • 10
x = 25 x = 2 500

в первом уравнении действие умножение, а во втором − деление;
в первом уравнении неизвестное − первый множитель, а во втором − делимое;
первое уравнение решается действием делением, а второе − умножением;
в обоих уравнениях встречается число 10, в первом случае это второй множитель, а во втором − делитель;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях и результате получается одно и то же число − 250;
25 < 2500

x : 7 = 140 140 : x = 7
x = 140 • 7 x = 140 : 7
x = 980 x = 20

в обоих уравнениях одно действие − деление;
в первом уравнении неизвестное делимое, а во втором − делитель;
первое уравнение решается умножением, а второе − делением;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 140, в первом случае это частное, а во втором − делимое;
980 > 20

32 : x = 32 32 • x = 32
x = 32 : 32 x = 32 : 32
x = 1 x = 1

в первом уравнении действие деление, а во втором − умножение;
в первом уравнении неизвестное делитель, а во втором − второй множитель;
оба уравнения решатся делением;
в обоих уравнениях встречается число 32, в первом случае это делимое и частное, а во втором − первый множитель и произведение;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается одно и то же число − 32;
1 = 1

На сколько равных частей разделен каждый квадрат на чертеже? Найди площадь одной доли в каждом квадрате. Сравни площади этих долей.

Каждый квадрат разделён на 4 равные части.

2 • 2 = 4 (см²) − площадь каждого квадрата;
4 : 4 = 1 (см²) − площадь одной доли квадратов.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Ребус:

_— 423 |9
36 |47
_— 63
63
0

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.