Author Archives: Techadminic

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 93

Числа от 1 до 1000

Умножение и деление

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 93

23. В соревнованиях по ориентированию на местности участвовало 86 школьников. Победителями стали 5 человек, а две третьих всех остальных ребят за хорошие результаты были награждены грамотами. Сколько ребят получили грамоты?

1) 86 − 5 = 81 (ш.) − число участников без победителей
2) 81 : 3 • 2 = 27 • 2 = 54 (ш.) − получили грамоты.
О т в е т: грамоты получили 54 школьника.

24. 1) Запиши равенство и проверь, верно ли оно:
частное чисел 72180 и 9 равно разности чисел 90000 и 81980.
2) Запиши неравенство и проверь, верно ли оно:
произведение чисел 4070 и 8 меньше, чем сумма чисел 18396 и 14174.

1) 72180 : 9 = 90000 − 81980
8020 = 8020 − равенство верно
_— 72180|9             _90000
   72      |8020         81980 
   _—018                      8020
      18
        0  

2) 4070 • 8 < 18396 + 14174
32560 < 32570 − неравенство верно
_×4070    ₊18396
       8      14174
32560      32570

25. Длины сторон треугольника равны 12 см 5 мм, 4 см, 10 см 5 мм. Вырази длины сторон в миллиметрах и найди периметр этого треугольника.

12 см 5 мм = 125 мм, 4 см = 40 мм, 10 см 5 мм = 105 мм.
Периметр треугольника равен сумме длин всех его сторон:
125 + 40 + 105 = 270 (мм)
О т в е т: периметр треугольника 270 мм.

26. Начерти тупой, прямой и острый углы с общей стороной.

∠ВАЕ - тупой, ∠ВАС - прямой, ∠BAD - острый. Общая сторона - ВА.

27. В дом отдыха приехали 70 женщин и 50 мужчин. Сколько столов они заняли в столовой, если за каждый стол сели по 4 человека?

1) 70 + 50 = 120 (л.) − приехало всего
2) 120 : 4 = 30 (ст.) − заняли отдыхающие
О т в е т: отдыхающие заняли 30 столов.

28. Найди: 1) площадь прямоугольника DEKM;
2) площадь и периметр треугольников DEK и DKM.

1) DE = MK = 25 мм, EK = DM = 10 мм.
S_DEKM = 25 • 10 = 250 (мм²)
2) Отрезок DK делит прямоугольник DEKM пополам, значит, площади и периметры треугольников DEK и DKM равны. Кроме того, площадь любого из этих треугольников равна половине площади прямоугольника DEKM.
S_DEK = S_DKM = 250 : 2 = 125 (мм²)
Р_DEK = Р_DKM = 25 + 28 + 10 = 63 (мм)

29. В трех корзинах 96 кг слив. В первой корзине 28 кг, во второй − третья часть всех слив. Сколько килограммов слив в третьей корзине?

1) 96 : 3 = 32 (кг) − слив во второй корзине
2) 96 − (28 + 32) = 96 − 60 = 36 (кг) − слив в третьей корзине.
О т в е т: в третьей корзине 36 кг слив.

30. Периметр квадрата равен 36 см. Найди его площадь.

1) 36 : 4 = 9 (см) − длина стороны квадрата
2) 9 • 9 = 81 (см²)
О т в е т: площадь квадрата равна 81 см².

31. 5000 : 100 + 499                   800 − 250 + 130 : 5 • 2
      (50100 − 100) : 100               900 − 348 : 4 • 6
      900 − (600 − 130 • 4) : 10     696 − 612 : 6 : 3

5000 : 100 + 499 = 50 + 499 = 549
(50100 − 100) : 100 = 50000 : 100 = 500
900 − (600 − 130 • 4) : 10 = 900 − (600 − 520) : 10 = 900 − 80 : 10 = 900 − 8 = 892
800 − 250 + 130 : 5 • 2 = 800 − 250 + 26 • 2 = 550 + 52 = 602
900 − 348 : 4 • 6 = 900 − 87 • 6 = 900 − 522 = 378
696 − 612 : 6 : 3 = 696 − 102 : 3 = 696 − 34 = 662

32. Запиши и прочитай наименьшее семизначное и наибольшее пятизначное числа.

Наименьшее семизначное число: 1000000 − один миллион.
Наибольшее пятизначное число: 99999 − девяносто девять тысяч девятьсот девяносто девять.

33. Покупателю продали дыни по одинаковой цене за 1 кг: одну массой 5 кг, другую массой 3 кг. Вся эта покупка стоила α р. Запиши по данному условию выражения, которые показывают: 1) сколько стоил 1 кг дыни; 2) сколько стоила каждая дыня.

1) α : (5 + 3) (р.) − стоил 1 кг дыни.
2) α : (5 + 3) • 5 − стоила первая дыня;
α : (5 + 3) • 3 − стоила вторая дыня.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 92

Числа от 1 до 1000

Умножение и деление

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 92

12. Дима купил для украшения елки 4 игрушки по одинаковой цене, а Настя − 3 такие же игрушки. Все эти игрушки стоили 56 р.
Объясни, что обозначают выражения.
3 + 4     56 : (3 + 4)     56 : (3 + 4) • 3     56 : (3 + 4) • 4

3 + 4 = 7 (игр.) − купили всего
56 : (3 + 4) = 56 : 7 = 8 (р.) − цена одной игрушки
56 : (3 + 4) • 3 = 56 : 7 • 3 = 8 • 3 = 24 (р.) − стоимость Настиной покупки
56 : (3 + 4) • 4 = 56 : 7 • 4 = 8 • 4 = 32 (р.) − стоимость Диминой покупки

13. Мальчик купил 6 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линейку по одинаковой цене. Всего он заплатил d р. Объясни, что обозначают выражения.
6 + 5     d : (6 + 5)     d : (6 + 5) • 6

6 + 5 = 11 (т.) − куплено всего
d : (6 + 5) (р.) − стоимость одной тетради
d : (6 + 5) • 6 (р.) − стоимость тетрадей в клетку

14. В одном куске 5 м ткани, в другом куске 7 м такой же ткани. За оба куска заплатили k р. Объясни, что обозначают выражения.
k : (5 + 7)     k : (5 + 7) • 5     k : (5 + 7) • 7

k : (5 + 7) (р.) − цена за 1 м ткани
k : (5 + 7) • 5 (р.) − стоимость первого куска ткани
k : (5 + 7) • 7 (р.) − стоимость второго куска ткани

15. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
78 − 60 : 2 + 4 = 13     78 − 60 : 2 + 4 = 44

(78 − 60) : 2 + 4 = 18 : 2 + 4 = 9 + 4 = 13
78 − (60 : 2 + 4) = 78 − (30 + 4) = 78 − 34 = 44.

16. Во сколько раз 1 дм больше, чем 1 мм? 1 ц больше, чем 10 кг? 1 ч больше, чем 10 мин? 1 км больше, чем 100 м? 1 мм² больше, чем 1 см²?

1 дм = 100 мм, 1 дм : 1 мм = 100 мм : 1 мм = 100 раз;
1 ц = 100 кг, 1 ц : 10 кг = 100 кг : 10 кг = 10 раз;
1 ч = 60 мин, 1 ч : 10 мин = 60 мин : 10 мин = 6 раз;
1 км = 1000 м, 1 км : 100 м = 1000 м : 100 м = 10 раз;
1 м² = 10000 см², 1 м² : 1 см² = 10000 см² : 1 см² = 10000 раз.

17. Спортсмен прыгнул в высоту на 2 м 35 см, это на 49 см выше его роста. Какого роста был этот спортсмен?

2 м 35 см − 49 см = 235 см − 49 см = 186 см = 1 м 86 см
Ответ: рост спортсмена 1 м 86 см.

18. Хлебозавод ежедневно выпекал одинаковое количество хлеба. За 3 дня было выпечено 705 т хлеба. Сколько хлеба было выпечено за неделю?

1) 705 : 3 = 235 (т) − хлеба выпекалось в день
2) 235 • 7 = 1645 (т) − хлеба было выпечено за неделю
Ответ: за неделю было выпечено 1645 т хлеба.

19. За 3 ч езды на легковой машине израсходовали 27 л бензина. На сколько часов езды хватит 96 л бензина, если расход его уменьшится на 1 л в час?

1) 27 : 3 = 9 (л) − бензина расходовалось в час
2) 9 − 1 = 8 (л) − уменьшенный расход бензина в час
3) 96 : 8 = 12 (ч)
Ответ: 96 л бензина хватит на 12 часов.

20. Вычисли результат и выполни проверку.
3509 + 45845     50102 − 6945     7306 • 4     87540 : 6

₊45845     Проверка:
   3509      _49354
 49354         3509    
                 45845

_50102      Проверка:
   6945       +43157
 43157           6945 
                   50102

_×7306
       4 
29224

Проверка:
_29224|4      
  28      |7306
  _—12
    12
    _024
        24
          0

_— 87540|6               
   6       |14590
 _—27
   24
   _35
     30
     _54
       54
         0
Проверка:  _×14590
                        6   
                   87540

21. Реши уравнения.
x : 9 = 11            x • 8 = 720        56 : x = 56
x + 75 = 2075     x − 80 = 360     90 − x = 90

x : 9 = 11      x + 75 = 2075
x = 11 • 9      x = 2075 − 75
x = 99           x = 2000

x • 8 = 720    x − 80 = 360
x = 720 : 9    x = 360 + 80
x = 80           x = 440

56 : x = 56    90 − x = 90
x = 56 : 56    x = 90 − 90
x = 1             x = 0

22. Найди значение выражения c − k, если c − наименьшее семизначное число, k − наибольшее шестизначное число.

Наименьшее семизначное число = 1000000, наибольшее шестизначное число = 999999. Тогда: c − k = 1000000 − 999999 = 1

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 91

Числа от 1 до 1000

Умножение и деление

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 91

1. Объясни, почему верны равенства.
1) 170 • 3 + 170 = 170 • 4     96 • 4 + 96 • 6 = 96 • 10
    560 • 9 − 560 = 560 • 8     45 • 3 + 450 = 450 + 3 • 45
2) (81 + 27) : 9 = 81 : 9 + 27 : 9
    (540 − 180) : 6 = 540 : 6 − 180 : 6

170 • 3 + 170 = 170 • 4
170 • 3 + 170 • 1 = 170 • 4
170 • (3 + 1) = 170 • 4
170 • 4 = 170 • 4

560 • 9 − 560 = 560 • 8
560 • 9 − 560 • 1 = 560 • 8
560 • (9 − 1) = 560 • 8
560 • 8 = 560 • 8

96 • 4 + 96 • 6 = 96 • 10
96 • (4 + 6) = 96 • 10
96 • 10 = 96 • 10

45 • 3 + 450 = 450 + 3 • 45
45 • 3 + 450 = 45 • 3 + 450 

(81 + 27) : 9 = 81 : 9 + 27 : 9
81 : 9 + 27 : 9 = 81 : 9 + 27 : 9

(540 − 180) : 6 = 540 : 6 − 180 : 6
540 : 6 − 180 : 6 = 540 : 6 − 180 : 6

2. 1 • 43 + 54 • 0     (84 − 7 • 12) • 35     (90 − 89) • 35
    81 • 1 − 0 • 32     75 • (48 − 2 • 24)     18 • (53 − 52)

1 • 43 + 54 • 0 = 43 + 0 = 43
81 • 1 − 0 • 32 = 81 − 0 = 81
(84 − 7 • 12) • 35 = (84 − 84) • 35 = 0 • 35 = 0
75  • (48 − 2 • 24) = 75  • (48 − 48) = 75 • 0 = 0
(90 − 89) • 35 = 1 • 35 = 35
18  • (53 − 52) = 18 • 1 = 18

3. 

_×824    _×916
     9          3
7416    2748

_×712    _×27428
     8             4
5696    109712

_×15719    _×24845
         5             2
 78595      49690

_×12005    _×30704
         5             6
  60025    184224

_×40300    _×7020
      7            9  
282100    63180

_×7002    _×7200
       9        9   
63018    64800

4. (285 + 15) : 3 • 5 + 280          400 − (60 + 30) : 10 • 1
    (300 − 100) − 100 : (10 : 5)    300 − (100 − 100) : (10 : 5)

(285 + 15) : 3 • 5 + 280 = 300 : 3 • 5 + 280 = 100 • 5 + 280 = 500 + 280 = 780
400 − (60 + 30) : 10 • 1 = 400 − 90 : 10 • 1 = 400 − 9 • 1 = 400 − 9 = 391
(300 − 100) − 100 : (10 : 5) = 200 − 100 : 2 = 200 − 50 = 150
300 − (100 − 100) : (10 : 5) = 300 − 0 : 2 = 300

5. 

_×657    _×509
     4          7
2628    3563

_×2193    _×7640
       5         8  
10965    61120

_×40018    _×80700
         9         6     
360162    484200

(9010 − 6235) • 9 = 2775 • 9 = 24975
_{_}9010        _×2775
 6235               9
 2775        24975

8 • (4348 + 2062) = 8 • 6410 = 51280
₊4348        _×6410
  2062             8   
  6410        51280

6. Увеличь в 8 раз каждое из чисел: 700, 900, 1200.
    Уменьши в 7 раз каждое из чисел: 560, 98, 1400.

700 • 8 = 5600
900 • 8 = 7200
1200 • 8 = 9600

560 : 7 = 80
98 : 7 = 14
1400 : 7 = 200

7. Сначала объясни, в каком из уравнений каждой пары значение x будет больше, а потом проверь вычислением.
400 − x = 170     x − 80 = 90 • 7     x : 6 = 56 + 44
400 − x = 270     x − 80 = 90 • 5     x : 6 = 156 + 44

В первом выражении x будет больше, так как при одинаковых уменьшаемых, разность будет меньше в том выражении, где вычитаемое больше.
400 − x = 170   400 − x = 270
x = 400 − 170   x = 400 − 270
x = 230             x = 130

В первом выражении x будет больше, так как при одинаковых вычитаемых, разность будет больше в том выражении, где уменьшаемое больше.
x − 80 = 90 • 7   x − 80 = 90 • 5
x − 80 = 630      x − 80 = 450
x = 630 + 80      x = 450 + 80
x = 710              x = 530

Во втором выражении x будет больше, так как при одинаковых делителях делимое будет больше в том выражении, где частное больше.
x : 6 = 56 + 44   x : 6 = 156 + 44
x : 6 = 100         x : 6 = 200
x = 100 • 6         x = 200 • 6
x = 600              x = 12000

8. Выполни деление с остатком и проверь.

20 : 3 = 6 (ост. 2)
Проверка: 6 • 3 + 2 = 20

35 : 8 = 4 (ост. 3)
Проверка: 4 • 8 + 3 = 35

244 : 7 = 34 (ост. 6)
Проверка: 34 • 7 + 6 = 244

167 : 9 = 18 (ост. 5)
Проверка: 18 • 9 + 5 = 167

6539 : 5 = 1307 (ост. 4)
Проверка: 1307 • 5 + 4 = 6539

8969 : 9 = 996 (ост. 5)
Проверка: 996 • 9 + 5 = 8969

5219 : 9 = 579 (ост. 8)
Проверка: 579 • 9 + 8 = 5219

1860 : 8 = 232 (ост. 4)
Проверка: 232 • 8 + 4 = 1860

217 : 400 = 0 (ост. 217)
Проверка: 0 • 400 + 217 = 217

130 : 400 = 0 (ост. 130)
Проверка: 0 • 400 + 130 = 130

9. Вычисли и сделай проверку.

_— 7410|3            
   6      |2470
 _—14
   12
   _21
     21
       0
Проверка:  _×2470
                      3   
                   7410

_— 4850|5            
   45    |970
    _—35
     35
       0
Проверка:  _×970
                     5   
                 4850

_— 618|6            
   6    |103
 _—018
     18
       0
Проверка:  _×103
                      6 
                   618

_— 912|3            
   9    |304
 _—012
     12
       0
Проверка:  _×304
                      3 
                   912

_— 37600|4            
   36      |9400
    _—16
     16
       0
Проверка:  _×9400
                     4     
                 37600

_— 81600|6             
   6       |13600
 _—21
   18
   _36
     36
       0
Проверка:  _×13600
                      6      
                   81600

_— 424000|4               
   4         |106000
 _—024
     24
       0
Проверка:  _×106000
                      4       
                   424000

_— 86400|8               
   8        |10800
 _—064
     64
       0
Проверка:  _×10800
                      8       
                   86400

10. 200000 − 160032 : 8     200000 − 521160 : 4
      900000 − 54027 : 9       400000 − 81270 : 3

200000 − 160032 : 8 = 200000 − 20004 = 179996

_— 160032|8               
   16        |20004
    _—00032
          32
            0

 _{_}200000
    20004   
  179996

900000 − 54027 : 9 = 900000 − 6003 = 893997

_— 54027|9               
   54      |6003
    _—0027
         27
           0

 _{_}900000
      6003   
  893997

200000 − 521160 : 4 = 200000 − 130290 = 69710

_— 521160|4                
   4         |130290
 _—12
   12
   _011
        8
      _36
        36
          0

_{_}200000
 130290 
   69710

400000 − 81270 : 3 = 400000 − 27090 = 372910

_— 81270|3             
   6       |27090
 _—21
   21
   _027
       27
         0

_{_}400000
   27090  
  372910

11. Объясни, почему неравенства верны.

170 • 5 + 8 • 5 > 169 • 5 + 6 • 5
(170 + 8) • 5 > (169 + 6) • 5
178 • 5 > 175 • 5 - произведение больше, если его множители больше
178 > 175 - значит неравенство верно

6102 • (81 : 81) > 6102 • (81 − 81)
6102 • 1 > 6102 • 0 - произведение больше, если его множители больше
1 > 0 - значит неравенство верно

676 : 4 < 676 : 2 - частное будет больше, где делитель меньше
4 > 2 - значит неравенство верно

359 • 4 > 359 • 3 - произведение больше, если его множители больше
4 > 3 - значит неравенство верно

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
РЕБУС

_— 3549|7     
   35    |507
    _—049
       49
         0

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 90

Числа от 1 до 1000

Умножение и деление

Деление на однозначное число

Ответы к стр. 90

426. Вычисли и выполни проверку.
960120 : 8     70209 : 9     56630 : 7     453520 : 5

_— 960120|8            
   8         |120015
 _—16
   16
       _12
           8
         _40
           40
             0
Проверка:  _×120015
                            8
                   960120

_— 70209|9          
   63      |7801
    _—72
     72
         _9
           9
           0
Проверка:  _×7801
                        9
                 70209

_— 56630|7          
   56      |8090
       _—63
        63
          0
Проверка:  _×8090
                        7
                 56630

_— 453520|5          
   45       |90704
      _—35
       35
         _20
           20
             0
Проверка:  _×90704
                          5
                 453520

427. Узнай число, которое:
1) на 85 больше, чем 19600;
2) в 8 раз меньше, чем 1600;
3) на 5000 меньше, чем 12000;
4) в 9 раз больше, чем 9000.

1) 19600 + 85 = 19685;
2) 1600 : 8 = 200;
3) 12000 − 5000 = 7000;
4) 9000 • 9 = 81000.

428. Ане 12 лет. Она в 3 раза старше брата. На сколько лет Аня старше брата?

1) 12 : 3 = 4 (г.) − возраст брата
2) 12 − 4 = 8 (л.) − Аня старше брата
О т в е т: Аня старше брата на 8 лет.

429. Спектакль для детей начался в 11 ч и закончился в 12 ч 35 мин. Сколько времени длился этот спектакль?

12 ч 35 мин − 11 ч = 1 ч 35 мин − продолжительность спектакля
О т в е т: спектакль длился 1 ч 35 мин.

430. Рабочие должны посадить 350 саженцев кустов. В первый день они посадили одну седьмую часть всех саженцев. Это в 2 раза меньше, чем во второй день. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько саженцев осталось посадить рабочим?
1) 350 : 7 = 50 (с.) − посадили рабочие в первый день
2) 50 • 2 = 100 (с.) − посадили рабочие во второй день
3) 350 − (50 + 100) = 350 − 150 = 200 (с.) − осталось посадить
О т в е т: рабочим осталось посадить 200 саженцев.

431. Для математического кружка купили сначала 10 одинаковых калькуляторов, заплатив за них k р., потом купили еще 8 таких же калькуляторов. Запиши выражение, которое обозначает стоимость второй покупки, стоимость первой и второй покупок.

k : 10 − цена одного калькулятора
8 • (k : 10) − стоимость второй покупки
k + 8 • (k : 10) − стоимость первой и второй покупок

432. Составь уравнения и реши их.
1) Произведение задуманного числа и числа 8 равно разности чисел 11288 и 2920.
2) Частное чисел 2082 и 6 равно сумме задуманного числа и числа 48.

Если x − задуманное число, то:
8 • x = 11288 − 2920
8 • x = 8368
x = 8368 : 8
x = 1046

Если x − задуманное число, то:
2082 : 6 = x + 48
x + 48 = 2082 : 6
x + 48 = 347
x = 347 − 48
x = 299

433. Найди значения выражения α • b при α = 17296 и b = 8, α = 137009 и b = 7.

_× 17296
          8  
 138368

_× 137009
            7  
   959063

434. Найди значения выражения b : c при b = 7569 и c = 3, b = 345365 и c = 5.

_— 7569|3       
   6      |2523
 _—15
   15
     _6
       6
       _9
         9
         0

_— 345365|5       
   30       |69073
   _—45
    45
      _36
        35
        _15
          15
            0

435. 658 : 7     9235 + 4 • (536 : 8)       40077 • 7 − 199099
        836 : 4     (2010 − 1065) : 7 • 6     9020 • 6 + 53901

_— 658|7       
   63  |94
    _—28
     28
       0

_— 836|4       
   8    |209
   _—36
    36
      0

9235 + 4 • (536 : 8) = 9235 + 4 • 67 = 9235 + 268 = 9503

_— 536|8       
   48  |67
    _—56
     56
       0

_× 67
    4  
268 

₊ 9235
    268  
  9503

(2010 − 1065) : 7 • 6 = 945 : 7 • 6 = 135 • 6 = 810

_{_} 2010
  1065  
    945

_— 945|7       
   7    |135
 _—24
   21
   _35
     35
       0

_× 135
      6  
  810

40077 • 7 − 199099 = 280539 − 199099 = 81440

_×40077
         7  
280539

_{_}280539
 199099  
   81440

9020 • 6 + 53901 = 54120 + 53901 = 108021

_×9020
       6  
54120

₊54120
  53901  
108021

436. Сравни площади фигур на рисунках. Узнай, на сколько квадратных миллиметров площадь одной фигуры больше площади другой.

Площадь первой фигуры состоит из 2 частей: паруса и судна.
Парус состоит из 23 полных клеток и 4 половинок клеток. Значит, парус состоит из: 23 + 4 : 2 = 25 полных клеток.
Судно состоит из 9 полных клеток и 4 половинок клеток. Значит, судно состоит из: 9 + 4 : 2 = 11 полных клеток.
Всего в этой фигуре получается: 25 + 11 = 36 полных клеток.
Так как сторона одной клетки равна 5 мм, то её площадь будет: 5 мм • 5 мм = 25 мм². Тогда площадь фигуры будет: 25 мм² • 36 = 900 мм².

Площадь второй фигуры состоит из 2 частей: паруса и судна.
Парус состоит из 18 полных клеток и 8 половинок клеток. Значит, парус состоит из: 18 + 8 : 2 = 22 полных клеток.
Судно состоит из 11 полных клеток и 4 половинок клеток. Значит, судно состоит из: 11 + 4 : 2 = 13 полных клеток.
Всего в этой фигуре получается: 22 + 13 = 35 полных клеток.
Так как сторона одной клетки равна 5 мм, то её площадь будет: 5 мм • 5 мм = 25 мм². Тогда площадь фигуры будет: 25 мм² • 35 = 875 мм².

900 мм² - 875 мм² = 25 мм² - разница площадей первой и второй фигур.
О т в е т: площадь первой фигуры больше площади второй фигуры на 25 мм².

---

Проверочные работы, с. 50, 51.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 89

Числа от 1 до 1000

Умножение и деление

Деление на однозначное число

Ответы к стр. 89

418. Реши только те примеры, в которых в частном получается трехзначное число.
485 : 5     4015 : 5     31440 : 4     7224 : 8
952 : 8     8118 : 3     13140 : 6     8820 : 9

В частном получится трехзначное число в тех примерах, где:
- делимое трехзначное число и первая цифра делимого больше или равна делителю;
- делимое четырехзначное число и первая цифра делимого меньше делителя.

_— 952|8     
   8    |119
 _—15
     8
   _72
     72
       0

_— 4015|5     
   40    |803
      _—15
       15
         0

_— 7224|8     
   72    |903
      _—24
       24
         0

_— 8820|9     
   81    |980
    _—72
     72
       0

419. Найди пропущенное число.
☐ : 6 = 2870 (ост. 5)     ☐ : 4 = 6078 (ост. 3)
☐ : 3 = 8501 (ост. 2)     ☐ : 5 = 4870 (ост. 4)

2870 • 6 + 5 = 17220 + 5 = 17225 − пропущенное число
_× 2870
        6  
 17220

8501 • 3 + 2 = 25503 + 2 = 25505 − пропущенное число
_× 8501
        3  
 25503

6078 • 4 + 3 = 24312 + 3 = 24315 − пропущенное число
_× 6078
        4  
 24312

4870 • 5 + 4 = 24350 + 4 = 24354 − пропущенное число
_× 4870
        5  
 24350

420. Школьная библиотека получила 32 пачки учебников русского языка, по 8 штук в каждой и несколько пачек учебников математики, по 10 штук в каждой. Всего было получено 506 учебников русского языка и математики. Сколько пачек учебников математики получила библиотека?

1) 32 • 8 = 256 (уч.) − по русскому языку всего получила библиотека
2) 506 − 256 = 250 (уч.) − по математике всего получила библиотека
3) 250 : 10 = 25 (пач.) − учебников математики получила библиотека
О т в е т: библиотека получила 25 пачек учебников математики.

421. Два маляра получили вместе за работу 9500 р. Первый работал 6 дней, второй − 4 дня. Сколько денег должен получать каждый, если плата за один день была одинаковой?

1) 6 + 4 = 10 (д.) − работали оба маляра
2) 9500 : 10 = 950 (р.) − стоит один рабочий день
3) 950 • 6 = 5700 (р.) − должен получит первый маляр
4) 950 • 4 = 3800 (р.) − должен получить второй маляр
О т в е т: первый маляр должен получить 5700 р., а второй − 3800 р.

422. Найдите уравнения, в которых неизвестное число равно 100.
100 • x = 4000 : 10     100000 : x = 480 + 520
x • 5 = 125 • 4             x : 100 = 8025 − 8000

100 • x = 4000 : 10
100 • x = 400
x = 400 : 100
x = 4 - не подходит

x • 5 = 125 • 4
x • 5 = 500
x = 500 : 5
x = 100 - подходит

100000 : x = 480 + 520
100000 : x = 1000
x = 100000 : 1000
x = 100 - подходит

x : 100 = 8025 − 8000
x : 100 = 25
x = 25 • 100
x = 2500 - не подходит

423. Вырази:
1) в килограммах: 8 т, 5 ц 25 кг;
2) в метрах: 12 км, 4 км 070 м, 300 см;
3) в квадратных метрах: 700 дм², 80000 см²;
4) в квадратных миллиметрах: 7 см², 10 см².

8 т = 8 • 1000 кг = 8000 кг;
5 ц 25 кг = 5 • 100 кг + 25 кг = 500 кг + 25 кг = 525 кг.

12 км = 12 • 1000 м = 12000 м;
4 км 070 м = 4 • 1000 м + 70 м = 4000 м + 70 м = 4070 м;
300 см = 3 • 100 см = 3 • 1 м = 3 м.

700 дм² = 7 • 100 дм² = 7 • 1 м² = 7 м²;
80000 см² = 8 • 10000 см² = 8 • 1 м² = 8 м².

7 см² = 7 • 1 см² = 7 • 100 мм² = 700 мм²;
10 см² = 10  • 1 см² = 10 • 100 мм² = 1000 мм².

424. (40000 − 3786) • 4     8904 + 7080 : 6      0 : 9
        40000 − 3786 • 4       (8904 + 7080) : 6    0 • 9

(40000 − 3786) • 4 = 36214 • 4 = 144856
_{_} 40000
    3786  
  36214 

_× 36214
          4  
 144856

40000 − 3786 • 4 = 40000 − 15144 = 24856
_× 3786
        4  
 15144

_{_} 40000
  15144  
  24856

8904 + 7080 : 6 = 8904 + 1180 = 10084
_— 7080|6       
   6      |1180
 _—10
     6
   _48
     48
       0

₊8904
  1180  
10084

(8904 + 7080) : 6 = 15984 : 6 = 2664
₊8904
  7080  
15984

_— 15984|6       
   12      |2664
   _—39
    36
    _38
      36
      _24
        24
          0

0 : 9 = 0
0 • 9 = 0

425. Начертите такие фигуры. Большой треугольник составлен из частей, на которые разделен большой квадрат. Раскрась одним цветом одинаковые фигуры на обоих рисунках. Сравни площади большого треугольника и большого квадрата.

Из рисунка видно, что квадрат и треугольник состоят из одинакового количества одинаковых фигур, следовательно, их площади будут равны.

---

Самолет пролетает 15 км за одну минуту, это в 3 раза больше, чем вертолет. Узнай, на сколько больше километров пролетает самолет, чем вертолет, за 1 мин.

1) 15 : 3 = 5 (км) − пролетает за 1 минуту вертолет
2) 15 − 5 = 10 (км) − больше пролетает за 1 минуту самолет, чем вертолет
О т в е т: самолет за одну минуту пролетает на 10 км больше, чем вертолет.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс