Author Archives: Techadminic

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 71

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

19. 1) Объясни вычисления в каждом случае и закончи их.

8484 : 4 = 8000 : 4 + 400 : 4 + 80 : 4 + 4 : 4 = 2000 + 100 + 20 + 1 = 2121
378 : 9 = (360 + 18) : 9 = 360 : 9 + 18 : 9 = 40 + 2 = 42
Число 8484 представили как сумму разрядных слагаемых, а число 378 разложили на удобные для деления на 9 слагаемые. Это рациональные пути решения примеров.

2) Вычисли.

72808 : 8 = 72000 : 8 + 800 : 8 + 8 : 8 = 9000 + 100 + 1 = 9101
576 : 9 = 560 : 9 + 36 : 9 = 60 + 4 = 64
4806 : 6 = 4800 : 6 + 6 : 6 = 800 + 1 = 801
5607 : 7 = 5600 : 7 + 7 : 7 = 800 + 1 = 801 

20. С первого огорода собрали 168 кг помидоров, а со второго - 272 кг. Все помидоры разложили в ящики, по 8 кг в каждый. Сколько всего ящиков заняли собранные помидоры?
Проверь ответ по условию задачи.

1) 168 + 272 = 440 (кг) - собрали помидоров всего
2) 440 : 8 = 55 (шт.) - понадобилось ящиков
3) 168 : 8 + 272 : 8 = 21 + 34 = 55 (шт.) - проверка
О т в е т: помидоры заняли 55 ящиков.

21. Периметр прямоугольника 24 см, а длина одной его стороны 4 см. Найди площадь прямоугольника.

1) 24 : 2 = 12 (см) - сумма двух сторон
2) 12 - 4 = 8 (см) - вторая сторона
3) 4 • 8 = 32 (см²) - площадь
О т в е т: площадь 32 см².

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 70

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

16. В буфете тарелок было в 4 раза больше, чем на столе. Когда на стол поставили 12 новых тарелок, в буфете и на столе тарелок стало поровну. Сколько тарелок было в буфете?
Закончи схематический чертёж и реши задачу.

1) 4 - 1 = 3 (ч.) - 12 тарелок
2) 12 : 3 = 4 (т.) - было на столе
3) 4 • 4 = 16 (т.) или 12 + 4 = 16 (т.) - было в буфете
О т в е т: в буфете было 16 тарелок.         

17. Кусок проволоки согнули так, что получили квадратную рамку со стороной 7 см. Можно ли из этого куска проволоки сделать рамку треугольной формы со стороной 9 см?
Закрась рамку с правильным ответом [ДА] или [НЕТ] и запиши неравенство, которое этот ответ подтвердит.

1) 7 • 4 = 28 (см) - длина проволоки
2) 9 • 3 = 27 (см) - периметр треугольника
28 см > 27 см - следовательно, треугольную рамку можно сделать
О т в е т: можно.

18. Толя задумал число. Увеличил его на 30, полученный результат уменьшил в 6 раз и получил 7. Какое число задумал Толя? Для ответа на вопрос составь числовое выражение и вычисли его значение.

(7 • 6) - 30 = 12

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 69

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

12.

_×23780         _×63700          _×124657
       7                4                         3
166460         254800            373971          

13.

14. Реши уравнения.

15 • х = 120 - 90     х : 8 = 35 + 65
15 • х = 30               х : 8 = 100
х = 30 : 15               х = 100 • 8
х = 2                        х = 800

15. В большой коробке помещается 240 тюбиков с клеем. Это в 3 раза больше, чем в маленькой.
1) Сколько тюбиков с клеем помещается в маленькой коробке?

240 : 3 = 80 (т.)
О т в е т: в маленькой коробке 80 тюбиков.

2) Сколько всего тюбиков с клеем помещается в этих двух коробках вместе?

240 + 80 = 320 (т.)
О т в е т: всего помещается 320 тюбиков.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 68

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

9. 1) Закончи вычисления.

140 • 6 = (100 + 40) • 6 = 600 + 240 = 840
1300 • 7 = (1000 + 300) • 7 =7000 + 2100 = 9100            

2) Вычисли значения выражений.

180 • 4 = 720     2400 • 3 = 7200
160 • 6 = 960     1200 • 8 = 9600
900 • 7 = 6300   15000 • 4 = 60000

10. Объясни по образцу, как выполнено умножение, и вычисли письменно.

                  24300 • 8     642500 • 3
_×6700         _×24300          _×642500
   7                   8                     3   
46900         194400          1927500

11. 1) Художник раскрасил 18 кувшинов. Это в 3 раза больше, чем подносов. Сколько подносов раскрасил художник?

18 : 3 = 6 (п.)
О т в е т: 6 подносов.

11. 2) Художник раскрасил 6 подносов, а кувшинов в 3 раза больше, чем подносов. Сколько кувшинов раскрасил художник?

6 • 3 = 18 (к.)
О т в е т: 18 кувшинов.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 67

Числа, которые больше 1 000
Умножение и деление

5. Рассмотри, как выполнены вычисления, и закончи записи.

12 дм 6 см • 3 = 36 дм 18 см = 37 дм 8 см
126 см • 3 = 37 дм 8 см            _×126
                                                     3
                                                 378

4 т 7 ц • 4 = 16 т 28 ц = 18 т 8 ц
4 т 7 ц • 4 = 18 т 8 ц                _×47
                                                   4
                                                188
6. Вычисли.

6 км 010 м • 5 = 30 км 050 м
3 т 100 кг • 7 = 21 т 700 кг
7 т 048 кг • 9 = 63 т 432 кг

7. В куске было 27 м ткани. Для изготовления одного большого зонта расходуют 2 м 60 см ткани. Сколько метров ткани осталось в этом куске после того, как изготовили 7 таких зонтов?

1) 2 м 60 см • 7 = 18 м 20 см - на 7 зонтов
2) 27 м - 18 м 20 см = 26 м 100 см - 18 м 20 см = 8 м 80 см - осталось
О т в е т: осталось 8 м 80 см ткани.

8.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс