Tag Archives: ГДЗ

  • 20
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 25, упражнение 34

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 25, Упражнение 34

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 27, Упражнение 34 (Старое издание)].

Упражнение 34.  Однородные члены в текстах о труде

Условие задания: 

34. Прочитайте.

1. На полях р..ботают тракт..ры, комбайны. 2. Комбайны скашивают, обмолачивают пшеницу, очищают зерно, высыпают его в грузовики, собирают в кóпны с..лому. З. Тракторы пашут, разрыхляют почву. 4. Хл..боробы уже убрали с полей рож.., ячмень, ..вёс.

• Кого называют словом хлеборобы? А что означает словосочетание копны соломы?

• Какими членами предложения являются выделенные однородные члены в каждом предложении? Объясните свой ответ.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы, предложения с однородными сказуемыми. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 34:

🔴 Пункт 1. Объяснение значения слов и выражений:

• Хлеборобы — это люди, которые выращивают хлеб (сельскохозяйственные работники: комбайнеры, трактористы, полеводы).

• Копны соломы — это небольшие округлые кучи плотно сложенной сухой соломы, собранные на поле после уборки зерна.

🔴 Пункт 2. Определение видов однородных членов:

• В 1-м предложении выделенные слова (тракторы, комбайны) являются однородными подлежащими. Они отвечают на вопрос что? и относятся к одному сказуемому (работают).

• Во 2-м предложении выделенные слова (скашивают, обмолачивают, очищают, высыпают, собирают) являются однородными сказуемыми. Они отвечают на вопрос что делают? и относятся к одному подлежащему (комбайны).

• В 3-м предложении выделенные слова (пашут, разрыхляют) являются однородными сказуемыми. Они отвечают на вопрос что делают? и относятся к одному подлежащему (тракторы).

• В 4-м предложении выделенные слова (рожь, ячмень, овёс) являются однородными второстепенными членами (дополнениями). Они отвечают на вопрос кого?/что? и зависят от сказуемого (убрали).

🔴 Пункт 3. Письменное задание (Списывание предложений с однородными сказуемыми):

Инструкция: По условию задания нужно выписать только предложения №2 и №3, так как в них выделены однородные сказуемые. Вставленные буквы выделены жирным шрифтом.

2. Комбайны скашивают, обмолачивают пшеницу, очищают зерно, высыпают его в грузовики, собирают в копны солому (словарное слово).

3. Тракторы пашут, разрыхляют почву.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 19
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 24, упражнение 32

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 24, Упражнение 32

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 25, Упражнение 32 (Старое издание)].

Упражнение 32. Что такое однородные члены предложения?

Условие задания: 

32. Прочитайте.

1. В болоте урчали лягушки. В болоте урчали, квакали лягушки.

2. Солнце осветило деревья. Солнце осветило деревья, кусты, поляны.

3. На столе лежали книги. На столе лежали книги, тетради, карандаши.

• В чём различие каждой пары предложений? Какими членами предложения являются выделенные слова?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 32:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

• В чём различие каждой пары предложений: Первые предложения в парах простые и называют только одно действие или предмет. Вторые предложения дополнены целым перечислением действий или предметов, которые отвечают на один и тот же вопрос.

• Какими членами предложения являются выделенные слова:

В 1-й паре выделенные слова урчали, квакали являются сказуемыми.

Во 2-й паре выделенные слова деревья, кусты, поляны являются второстепенными членами (отвечают на вопрос кого? / что? от слова осветило).

В 3-й паре выделенные слова книги, тетради, карандаши являются подлежащими.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 19
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 22, упражнение 31

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 22, Упражнение 31

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 23, Упражнение 31 (Старое издание)].

Упражнение 31. Изложение по тексту И. Тургенева «Воробей»

Условие задания: 

31. Прочитайте текст.

Я возвращался с охоты. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила шаги и начала красться.

На аллее я увидел молодого воробья. Воробышек упал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака, раскрыв пасть, медленно приближалась к птенцу. Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей. Он с жалким писком прыгнул к зубастой пасти, громко пищал и дрожал от страха. Воробей заслонял собою воробышка.

Воробей жертвовал собою! Он героически спасал своё детище! Собака остановилась и отступила.

по И. Тургеневу

• Какова тема и основная мысль текста? Придумайте к тексту заголовок.

• Определите, какой это текст: повествование или описание?

• Подготовьтесь написать изложение текста по вопросам:

1. Почему воробышек сидел на дорожке неподвижно?
2. Какая опасность ему угрожала?
3. Как старый воробей героически защищал своё детище?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 31:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов к тексту:

• Тема текста: Спасение маленького выпавшего воробышка от собаки старым воробьём.

• Основная мысль: Сила родительской любви сильнее страха смерти. Любовь способна дать силы на героический поступок ради спасения своего ребёнка.

• Варианты заголовков: «Воробей», «Героический поступок», «Сила родительской любви».

• Тип текста: Это текст-повествование, так как в нём последовательно развиваются события и действия героев, к тексту можно поставить общий вопрос «Что произошло?».

🔴 Пункт 2. Подготовка к изложению (Ответы на вопросы из задания):

1. Почему воробышек сидел на дорожке неподвижно?

Воробышек был совсем маленьким, у него едва прорастали перья. Он выпал из гнезда от сильного ветра и ещё не умел летать, поэтому беспомощно и неподвижно сидел на аллее.

2. Какая опасность ему угрожала?

К птенцу медленно приближалась охотничья собака с раскрытой пастью. Жизнь маленького воробышка находилась в смертельной опасности.

3. Как старый воробей героически защищал своё детище?

Старый воробей камнем упал с дерева прямо перед мордой собаки. Он весь взъерошился, жалко пищал и дрожал от страха, но заслонял собой птенца. Воробей жертвовал собой, и его отчаянный вид заставил большую собаку остановиться и отступить.

🔴 Пункт 3. Словарная работа:

Запомните написание слова: алле́я (пишется с удвоенной согласной «л» и безударной гласной «е»).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 18
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 22, упражнение 30

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 22, Упражнение 30

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 23, Упражнение 30 (Старое издание)].

Упражнение 30. 

Условие задания: Составление предложения из словосочетаний

30. Прочитайте. Составьте и запишите из данных словосочетаний предложение. Проверьте себя.

Резвились у сосны, весело резвились, утром резвились, маленькие бельчата, у высокой сосны.

• Подчеркните грамматическую основу предложения.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 30:

🔴 Пункт 1. Письменное задание (Составление предложения и выделение основы):

Правило: Чтобы собрать предложение, соединяем зависимые слова по смыслу и логике. Подлежащее подчёркиваем одной чертой, сказуемое — двумя чертами.

Утром у высокой сосны весело резвились маленькие бельчата.

(Грамматическая основа: бельчата резвились).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

  • 18
    Сен 26
  • 0

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 21, упражнение 29

Tags : 

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 21, Упражнение 29

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 22, Упражнение 29 (Старое издание)].

Упражнение 29. Подсчёт и разбор словосочетаний

Условие задания: 

29. Прочитайте. Определите, сколько словосочетаний в каждом предложении. Объясните свой ответ.

1. Со..нце ст..яло низко над горизонтом.
2. В ночном небе светят яркие звёзды.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания.

• Разберите любое предложение устно и письменно по членам предложения. Объясните, в какой последовательности вы это будете делать.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 29:

🔴 Пункт 1. Устный разбор (Сколько словосочетаний в предложениях):

В первом предложении — 2 словосочетания. (Главные члены «солнце стояло» не считаются).

Во втором предложении — 3 словосочетания. (Главные члены «светят звёзды» не считаются).

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание, основы и выписывание словосочетаний):

1. Солнце стояло низко над горизонтом.

2. В ночном небе светят яркие звёзды.

1. В первом предложении два словосочетания:

Солнце стояло низко над горизонтом.

Словосочетания:
    х
Стояло (как?) низко,

    х
стояло (где?) над горизонтом.

2. Во втором предложении три словосочетания:

В ночном небе светят яркие звёзды.

Словосочетания:
    х
Светят (где?) в небе,

     х
в небе (каком?) ночном,

    х
звёзды (какие?) яркие.

🔴 Пункт 3. Письменный и устный разбор предложения по членам (на примере предложения №2):

Письменный разбор в тетради:

Солнце стояло низко над горизонтом.

Солнце стояло низко над горизонтом. разбор по членам предложения, словосочетания

Предложение "Солнце стояло низко над горизонтом." по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое.

• Устное объяснение последовательности разбора:

1. Нахожу подлежащее: В предложении говорится о звёздах. Что? звёзды — это подлежащее, выражено существительным.

2. Нахожу сказуемое: Звёзды что делают? светят — это сказуемое, выражено глаголом. Грамматическая основа — светят звёзды.

3. Нахожу второстепенные члены, связанные с подлежащим: Звёзды (какие?) яркие — это второстепенный член (определение), выражен прилагательным.

4. Нахожу второстепенные члены, связанные со сказуемым: Светят (где?) в небе — это второстепенный член (обстоятельство), выражен существительным с предлогом.

5. Нахожу второстепенные члены, связанные с другими второстепенными: В небе (каком?) ночном — это второстепенный член (определение), выражен прилагательным.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

←Older posts Newer posts→

Поиск


Октябрь 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Сен    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Архив

О нас

Помочь
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru
Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Посещая Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.

© Copyright, 2016. Enigma Theme | При копировании материала активная ссылка обязательна | Developed By Weblizar specially for Развивайка