Апрель | 2019 | | Развивайка

Как называется звезда, которую видно днём? Почему Луна не падает на Землю? Где ночует солнышко? Почему говорят: «Вода и камень точит»? За что белого медведя вписали в Красную книгу? Кто раскрасил радугу?

А. Дитрих, Г. Юрмин

Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 1).

Называется, не падает, ночует, говорят, точит, вписали, раскрасил.

Устный разбор:
Вода и камень точит.
1. Точит — глагол. Слово обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делает? 2. Начальная форма — точить. 3. Второе спряжение. 4. Глагол употреблён в настоящем времени, в 3-м лице, в единственном числе. 5. В предложении является сказуемым. Вода (что делает?) точит.

Письменный разбор:
Точит — гл., что делает, н. ф. — точить, II спр., в наст. вр., в 3-м л., в ед. ч., сказ.

На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст-рассуждение на эту тему.

Как называется звезда, которую видно днём?

На небе бесчисленное количество звёзд, которое мы можем увидеть ночью. А как называется звезда, которую видно днём? Солнце не просто светит днём, оно само создаёт день. Когда оно восходит и освещает Землю, начинается день. А когда Солнце заходит — начинается ночь. Именно тогда-то и становятся видны звёзды, которые светят гораздо слабее Солнца.

Некоторые считают, что звёзды вечером зажигаются, а днём гаснут. На самом деле звёзды светят и днём и ночью. Почему же мы их не видим? Земля окружена слоем воздуха. Солнечные лучи, проходя через воздух, рассеиваются так, что звёзды становятся невидимыми. Звёзды не ложатся спать днём, а продолжают светить, но из-за яркого солнечного света мы не можем их видеть.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

11
Апр 19
-

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 245, с. 116

245. Рассмотрите схемы слов.

упражнение 245, с. 116

Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)?

Это схемы глаголов. Например: по окончанию -ишь можно сказать, что заданная модель — это модель слова, которая относится к глаголу, имеющему такие признаки: настоящее или будущее время, II спряжение, 2-е лицо, единственное число; этот глагол изменяется по лицам и числам.

Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их. Укажите над каждым словом часть речи.

гл.
1) рас/сказ/ыва[ют] — наст. вр., I спр., 3-го лица, мн. ч.;

гл.
2) по/смотр[ишь] — буд. вр., II спр., 2-е лицо, ед. ч.;

гл.
3) по/счит/а/л[и] — прош. вр., 3-е лицо, мн. ч.;

гл.
4) стук/ну/л[а] — прош. вр., 3-е лицо, ед. ч., ж. р.;

гл.
5) дыш[ит] — наст. вр., II спр., 3-е лицо, ед. ч.;

гл.
6) красн/е[ет] — наст. вр., I спр., 3-го лица, ед. ч.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

10
Апр 19
-

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 244, с. 115

244. Прочитайте.

Хорошая книжка привыкла к почтению.⁴
И тот получает пятёрку по чтению,
Кто с детства любитель большой почитать
И книжки, как старших, привык почитать.

Я. Козловский

Какие слова произносятся одинаково? А чем они различаются? Определите лексическое значение этих слов.

Глаголы почитать и почитать. Это глаголы-омонимы. Они одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное значение.

Почитать¹: провести время за чтением, читать; почитать²: то же, что и чтить.

Выпишите глаголы в таком порядке:
а) глаголы, у которых нельзя определить форму времени и числа;
б) глагол, который изменяется по лицам и числам;
в) глаголы, которые в единственном числе изменяются по родам.

а) почитать, почитать;

б) получает;

в) привыкла, привык.

Хорошая книжка привыкла к почтению.⁴
привыкла к почтению, хорошая книжка.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

10
Апр 19
-

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 243, с. 115

243. Прочитайте выразительно.

Будьте добры ко всем, кто слабей.
Пусть не боится вас воробей.
Согрейте котёнка, погладьте щенка
И мотылька не сгоните с цветка.
Не обижайте и мошкары.
Не забывайте, будьте добры!

Л. Яхнин

Какова главная мысль этих строк? Определите вид предложений по интонации и цели высказывания.

Главная мысль заключена в последнем предложении: "Не забывайте, будьте добры!" Содержание стихотворения позволяет формировать представление о бережном отношении ко всему живому на земле.

Предложение восклицательное по интонации, побудительное по цели высказывания.