ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 78, Проверь себя
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 78, блок «Проверь себя»
🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в руках учебник более старого года издания, обратите внимание, что это задание совпадает с [Страница 78, Проверь себя в Старом издании учебника Канакиной].
Проверь себя. Страница 78
Задание 1. Сообщение на тему «Что мы узнали о словах русского языка»
Условие задания:
1. Подготовьтесь к проведению конференции на тему «Что мы узнали о словах русского языка». Для сообщения выберите любую группу слов (однозначные и многозначные слова, синонимы, антонимы, омонимы, устаревшие и новые слова, фразеологизмы). Для иллюстрации можно использовать словари, рисунки.
Готовый текст сообщения для выступления на уроке:
Что мы узнали об антонимах и синонимах
Наш русский язык удивительно богат и разнообразен. Изучая раздел лексики, мы познакомились с удивительными группами слов, которые делают нашу речь выразительной и яркой.
Синонимы — это слова, которые пишутся по-разному, но близки по своему лексическому значению. Они помогают нам избегать повторов в тексте. Например, вместо того чтобы много раз говорить слово «красивый», мы можем использовать синонимы: прекрасный, нарядный, живописный, великолепный. Узнать их можно в специальном словаре синонимов.
Антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Они помогают нам ярко показать контраст в природе или характерах людей. Например: день — ночь, горячий — холодный, хвалить — ругать. Их собирают в словарях антонимов.
Знание синонимов и антонимов помогает нам точнее выражать свои мысли, писать красивые сочинения и делать нашу устную речь интересной для слушателей!
Задание 2. Анализ состава слов по схеме
Условие задания:
2. Прочитайте слова. Рассмотрите схему. Объясните. Все ли слова состоят из данных значимых частей.
Лётчик, подъезд, красный, лесной, полоска, хорошо.
• Запишите слова, соответствующие данной схеме. Выделите в них все значимые части слова.
Ответ и разбор задания:
🔴 Пункт 1. Устное объяснение:
Схема требует, чтобы слово состояло строго из корня, суффикса и окончания (а всё слово без окончания образовывало основу).
Давайте разберём состав каждого предложенного слова:
1. Лётчик — корень -лёт-, суффикс -чик-, окончание нулевое ▢. Подходит под схему (нулевое окончание — это тоже окончание). Основа: лётчик.
2. Подъезд — приставка под-, корень -езд-, нулевое окончание ▢. Не подходит, так как здесь есть приставка и нет суффикса.
3. Красный — корень -красн-, окончание -ый. Не подходит, так как в слове нет суффикса.
4. Лесной — корень -лес-, суффикс -н-, окончание -ой. Идеально подходит под схему. Основа: лесн.
5. Полоска — корень -полос-, суффикс -к-, окончание -а. Идеально подходит под схему. Основа: полоск.
6. Хорошо — корень -хорош-, суффикс -о. Не подходит, так как это неизменяемое наречие, у него вообще нет окончания (буква о — это второй суффикс), а основа совпадает со всем словом.
Вывод: Из предложенного списка заданной схеме соответствуют три слова: лесной, полоска и лётчик.
🔴 Пункт 2. Вариант для записи в тетрадь:
Инструкция: Выпишите слова и выделите в них части: корень дугой ∩, суффикс уголком ∧, окончание квадратиком ▢, основу нижней квадратной скобкой ⎴.
Задание 3. Количество букв и звуков в словах
Условие задания:
3. Прочитайте. Запишите только те слова, в которых одинаковое количество звуков и букв. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Ключ, вьюга, солнце, шмель, яхта, съезд, мяч.
Ответ и доказательство для записи в тетрадь:
Ключ, вьюга, съезд, мяч.
🔴 Доказательство выполнения задания (подсчёт букв и звуков):
Ключ — 4 буквы, 4 звука [кл'уч']. (Буква «ю» после мягкого согласного даёт один звук [у], а «ч» всегда мягкий).
Вьюга — 5 букв, 5 звуков [в'й'уга]. (Разделительный «ь» не обозначает звука, но стоящая после него буква «ю» даёт два звука [й', у], поэтому количество букв и звуков совпадает).
Съезд — 5 букв, 5 звуков [сй'эст]. (Разделительный «ъ» звука не даёт, но буква «е» после него даёт два звука [й', э]. Звонкая «д» на конце оглушается в [т]).
Мяч — 3 буквы, 3 звука [м'ач']. (Буква «я» после мягкого согласного даёт один звук [а]).
• Почему не подошли остальные слова:
Солнце — 6 букв, 5 звуков (буква «л» не произносится).
Шмель — 5 букв, 4 звука (мягкий знак звука не обозначает).
Яхта — 4 буквы, 5 звуков (буква «я» в начале слова даёт два звука).
Задание 4. Сообщение о применении орфографического правила
Условие задания:
4. Выберите любое правило. Подготовьте сообщение о том, как применить это правило при письме. Назовите слова, в которых есть орфограмма на это правило.
Текст сообщения для записи или ответа:
Правило правописания разделительных Ъ и Ь знаков
Чтобы не ошибиться в написании слов с разделительными твёрдым и мягким знаками, нужно чётко определить, в какой части слова находится орфограмма.
1. Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную букву, перед гласными Е, Ё, Ю, Я. Примеры слов: объявление, подъезд, съёжился.
2. Разделительный мягкий знак (ь) пишется внутри слова (в корне или перед окончанием) после согласных букв перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И. Примеры слов: вьюга, соловьи, платье, ночью.
При письме мы сначала выделяем в слове корень и приставку, а затем выбираем нужный разделительный знак.
Задание 5. Списывание текста Паустовского и языковые разборы
Условие задания:
5. Прочитайте.
Ноч..ю приш..л первый зам..розок3. Он надышал3 хол..дом на стекла в доме, и они з..потели, п..сыпал з..рнистым3 инеем крыши, з..хрустел под ногами.
По К. Паустовскому
• Спишите, вставляя пропущенные буквы.
• Укажите над каждым словом первого предложения, какой частью речи оно является.
• Выполните морфологические разборы слов со знаком ³.
Ответы и разборы для записи в тетрадь:
🔴 Пункт 1. Письменный текст со вставленными буквами и частями речи:
Инструкция: Перепишите текст. Вставленные буквы выделены жирным шрифтом. Над словами первого предложения надпишите сокращённо части речи.
нареч. гл. числ. сущ. мест. гл.
Ночью пришёл первый заморозок3. Он надышал3
сущ. пр. сущ. пр. сущ. с. мест. гл. гл.
холодом на стёкла в доме, и они запотели, посыпал
прил. сущ. сущ. гл. пр. сущ.
зернистым3 инеем крыши, захрустел под ногами.К. Паустовский
🔴 Пункт 2. Обязательные морфологические разборы под цифрой ³:
Заморозок3 — сущ. (что). Н. ф. — заморозок. Неодуш., нариц., м. р., в И. п., в ед. ч. Подлеж.
Надышал3 — гл. (что сделал?). Н. ф. — надышать. В прош. вр., в ед. ч., в м. р., в 3-м л. Сказ.
Зернистым3 — прил. (каким?). Н. ф. — зернистый. В м. р., в ед. ч., в И. п. Втор. чл.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.
