Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 41, Упражнение 67

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 41, Упражнение 67

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 41, упражнение 66 (Старое издание)].

67. Прочитайте.

Утро. Трава на лужайке, листья на деревьях, гроздья винограда, жёлтые сливы усыпаны росой. Солнышко осветило капельки росы.⁴ В каждой капельке горит солнечная искорка. <….>

Мы берём альбом, рисуем в нём стебелёк травы, солнце и капельки росы с горящими искорками. Под рисунком пишем слово роса. 

По В. Сухомлинскому

• Какое явление природы названо красивым словом роса? Наблюдали ли вы, какой бывает роса на траве?

• Выберите любое слово из текста и определите его лексическое значение. 

• Спишите вторую часть текста. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 67:

🔴 Пункт 1. Ответы на устные вопросы о росе:

• Какое явление природы названо красивым словом роса?

Ответ: Роса — это маленькие капельки воды, которые образуются из влажного воздуха и оседают на траве, листьях деревьев и цветах прохладным утром или поздним вечером.

• Наблюдали ли вы, какой бывает роса на траве?

Ответ: Да, я наблюдал(а) росу летним утром на даче. Она похожа на крошечные прозрачные хрустальные шарики или бусинки. Когда на них падает утренний солнечный свет, капельки росы начинают ярко блестеть и переливаться разными цветами, словно драгоценные камни.

🔴 Пункт 2. Объяснение лексического значения слов (на выбор):

По заданию нужно выбрать любое одно слово из текста и объяснить его значение. Ниже приведены варианты для нескольких ключевых слов, чтобы был выбор:

• Альбом — это специальная тетрадь или книга с чистыми плотными листами, предназначенная для рисования, вклеивания фотографий или коллекционирования марок.

• Лужайка — это небольшая ровная поляна, покрытая густой зелёной травой, обычно на опушке леса или около дома.

• Искорка — это крошечная светящаяся или горящая частичка (например, от костра), либо яркий живой блеск, вспышка света в капле воды.

• Виноград — это южное растение-лиана, а также круглые или овальные сочные ягоды, собранные в крупные гроздья.

🔴 Пункт 3. Списывание второй части текста (с красной строки):

Второй частью текста является второй абзац. Ниже представлен готовый образец для безошибочного переписывания в рабочую тетрадь.

Мы берём альбом, рисуем в нём стебелёк травы, солнце и капельки росы с горящими искорками. Под рисунком пишем слово роса.

🔴 Дополнительный разбор: Фонетический разбор под цифрой ¹

В первом абзаце над словом росы стоит индекс 1 (капельки росы.¹). Это означает, что слово требует звуко-буквенного (фонетического) разбора.

Росы́ — [расы́] (2 слога: ро-сы, ударение падает на букву ы).

р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный.
о — [а] — гласный, безударный.
с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.
ы — [ы] — гласный, ударный.

В слове 4 буквы и 4 звука.

🔴 Дополнительный разбор: Синтаксический разбор под цифрой ⁴

Солнышко осветило капельки росы.⁴

1. (Что?) солнышко — подлежащее (подчёркиваем одной чертой).

2. Солнышко (что сделало?) осветило — сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).

3. Подлежащее (солнышко) и сказуемое (осветило) — главные члены предложения.

4. Второстепенные члены: 1) капельки (поясняет сказуемое: осветило (кого? / что?) капельки); 2) капельки (чего?) по росы.

5. В предложении два словосочетания: осветило капельки, капельки росы.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 40, Упражнение 66

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 40, Упражнение 66

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 40, упражнение 65 (Старое издание)].

66. Рассмотрите схему на с. 41.

• Пользуясь схемой, подготовьте устное сообщение на тему «Что я знаю о значениях слов русского языка». Скажите, какие слова называют однозначными, а какие — многозначными. Какие слова относятся к синонимам? антонимам?

• Составьте и запишите предложение с одним из данных в схеме слов.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 66:

🔴 Пункт 1. Устное сообщение по схеме «Что я знаю о значениях слов русского языка»

Этот готовый текст можно использовать для уверенного ответа у доски:

Слово — это главная единица нашего языка. Каждое слово имеет своё лексическое значение, то есть то, что оно обозначает. По количеству значений слова делятся на две группы: однозначные и многозначные.

• Однозначные слова — это слова, у которых есть только одно лексическое значение. Например: грач, гитара, парта, глобус, перстень.

• Многозначные слова — это слова, которые имеют два или более лексических значений. Например: колокольчик (цветок и металлический звонок), игла (у ежа, у сосны или швейная), листок, каток, земля.
Также в русском языке есть удивительные группы слов, связанные между собой по смыслу:

• Синонимы — это слова, близкие по значению, но разные по написанию. Они помогают сделать нашу речь выразительной. Примеры: красный — алый, доктор — врач.

• Антонимы — это слова, противоположные по своему лексическому значению. Они помогают показать контраст. Примеры: весело — грустно, холодный — горячий.

🔴 Пункт 2. Составление и запись предложений со словами из схемы

По заданию нужно составить и записать предложение с одним из слов схемы. Ниже представлены варианты для разных групп слов, чтобы был выбор (достаточно списать любое одно или два предложения):

• Вариант 1 (С однозначным словом «глобус»):
Учитель поставил на круглый стол новый большой глобус.

• Вариант 2 (С многозначным словом «игла»):
Острая сосновая игла тихо упала на зелёный мох.

• Вариант 3 (С парой синонимов):
Опытный доктор быстро осмотрел больного, и вежливый врач выписал рецепт.

• Вариант 4 (С парой антонимов):
Днём на улице было очень весело, а поздним вечером мне стало немного грустно.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 40, Упражнение 65

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 40, Упражнение 65

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 40, упражнение 64 (Старое издание)].

65. Прочитайте.

Сколько прекрасных слов в русском языке! Слова мир, дружба, родина, Россия звонкие и громкие, богатые и гордые, светлые и радостные. Покоряют своей прелестью, нежностью и лёгкостью слова берёза, солнце, счастье, весна, радость... Удивительной лаской, теплом и светом лучится слово мама. Хорошие, добрые, нежные слова! 

По А. Арсирию

 

• Определите тему и основную мысль текста. Согласны ли вы с мнением автора?

• Спишите первое предложение. Запишите выделенные слова. Объясните лексическое значение каждого слова.

Ответы и разбор письменных заданий к Упражнению 65:

🔴 Пункт 1. Тема, основная мысль текста и отношение к мнению автора:

• Тема текста (о чём говорится): Богатство, красота и выразительность слов русского языка.

• Основная мысль (что хотел сказать автор): Русский язык наполнен прекрасными, добрыми и гордыми словами, которые несут в себе свет, ласку и тепло.

• Согласны ли вы с мнением автора?

Ответ: Да, я полностью согласен (согласна) с мнением Александра Арсирия. Наш родной язык действительно очень поэтичный и тёплый, в нём много слов, которые вызывают только приятные и добрые чувства.

🔴 Пункт 2. Списывание первого предложения и выделенных слов:

• Первое предложение:

Сколько прекрасных слов в русском языке!

• Выписанные из текста слова (в столбик или через запятую):

Мир, дружба, родина, Россия, берёза, солнце, счастье, весна, радость, мама.

🔴 Пункт 3. Объяснение лексического значения каждого слова:

Разбор составлен на основе толкового словаря в простой и понятной форме:

• Мир — это отсутствие войны, соглашение и покой между народами и странами.

• Дружба — это близкие, добрые и доверительные отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности и помощи.

• Родина — это родная страна, то место, где человек родился и вырос.

• Россия — это название нашего великого государства, самая большая по площади страна в мире.

• Берёза — это лиственное дерево с белой корой и тонкими ветвями, которое считается символом России.

• Солнце — это центральная звезда нашей планетной системы, которая даёт Земле свет и тепло.

• Счастье — это чувство высшей радости, глубокого удовлетворения жизнью и душевного покоя.

• Весна — это время года, следующее за зимой и предшествующее лету.

• Радость — это весёлое, приятное чувство, вызванное каким-то хорошим событием или удачей.

• Мама — это самый близкий и дорогой человек для каждого ребёнка, женщина по отношению к своим детям.

🦉 То, что обозначает слово, является его лексическим значением.
Лексическое значение слова можно определить по толковому словарю русского языка.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 38, Проверь себя

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 38, Проверь себя

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 38, Проверь себя (Старое издание)].

Рубрика «Проверь себя», Задание 1

1. Прочитайте текст. Определите, какой это текст: описание, повествование или рассуждение?

«Жар-птица Севера» — так называют розовую чайку зоологи. Розовая чайка очень красива. Грудь, шея, голова птицы окрашены в нежный розовый цвет, на шее узкое бархатисто-чёрное ожерелье, вокруг глаз — изящные коралло-красные кольца. Хвост клиновидный белого цвета с чёрным пятном на вершине. Клюв чёрный, ноги ярко-красные.

Н. Соломонов, С. Успенский, К. Воробьёв

• Озаглавьте этот текст. Что вы отразили в заголовке: основную мысль или тему?

📋 Ответы и разбор заданий к Пункту 1:

🔴 Определите, какой это текст: описание, повествование или рассуждение?

Ответ: Это текст-описание.

Обоснование: Главная цель текста — подробно изобразить внешний вид розовой чайки. Автор последовательно перечисляет её признаки, цвета и особенности (грудь, шея, голова, хвост, клюв, ноги). К тексту можно задать один общий вопрос: Какая розовая чайка? Нам достаточно одного кадра фотоаппарата, чтобы запечатлеть это описание.

🔴 Озаглавьте этот текст. Что вы отразили в заголовке: основную мысль или тему?

• Вариант заголовка 1: Розовая чайка. (В данном заголовке отражена тема текста — то, о ком в нём говорится).

• Вариант заголовка 2: Жар-птица Севера. (В данном заголовке отражена основная мысль текста — то, как сильно учёные-зоологи восхищаются редкой красотой этой птицы).

---

Рубрика «Проверь себя», Задание 2

2. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Ветер весело шумит, судно весело бежит… (А. Пушкин)
2. О чём поют воробушки в последний день зимы? (В. Берестов)
3. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей! (А. Прокофьев)
4. Рыхлый снег темнеет в марте. (С. Маршак)

• Дайте характеристику каждому предложению. 

• Подчеркните в последнем предложении главные члены. Выпишите словосочетания.

📋 Ответы и разбор заданий к Пункту 2:

🔴 Точка 1. Списывание предложений со вставкой букв:

Вставленные буквы выделены жирным шрифтом. В скобках даны проверочные слова.

1. Ветер (словарное слово) весело (весе́лье) шумит, судно весело (весе́лье) бежит... (бег) (А. Пушкин)
2. О чём поют воробушки (словарное слово) в последний день зимы? (В. Берестов)
3. Выбегай (бег) поскорей посмотреть (смо́трит) на снегирей! (снег) (А. Прокофьев)
4. Рыхлый снег темнеет (тёмный) в марте. (С. Маршак)

🔴 Точка 2. Характеристика каждого предложения (по Памятке 3):

1. Первое предложение: по цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное, сложное (состоит из двух частей; основы: ветер шумит и судно бежит).
2. Второе предложение: по цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное, простое (основа: воробушки поют), распространённое.
3. Третье предложение: по цели высказывания — побудительное, по интонации — восклицательное, простое (основа состоит из одного главного члена — сказуемых: выбегай, посмотреть), распространённое.
4. Четвёртое предложение: по цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное, простое (основа: снег темнеет), распространённое.

🔴 Точка 3. Разбор последнего предложения (Грамматическая основа и словосочетания):

Текст предложения для разбора: Рыхлый снег темнеет в марте.

• Грамматическая основа: (Что?) снег — это подлежащее (подчёркиваем одной чертой); снег (что делает?) темнеет — это сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).

• Выписанные словосочетания (главное слово помечено значком х:

       х
1. снег (какой?) рыхлый
х
2. темнеет (когда? / в чём?) в марте

---

Рубрика «Проверь себя», Задание 3

3. Составьте и запишите несколько предложений на тему «Добрые дела красят человека». Подготовьтесь разобрать одно из них по членам предложения.

📋 Варианты мини-сочинений для записи в тетрадь:

• Вариант А

Добрые дела красят человека
Настоящая красота человека заключается в его добрых поступках. Мальчик Миша помог пожилой женщине донести до дома тяжёлую сумку. Маленькая Лена аккуратно покормила во дворе голодных птиц. Такие поступки делают наш мир лучше и светлее.

• Разбор одного из предложений по членам (для ответа у доски):

Маленькая Лена аккуратно покормила во дворе голодных птиц.

(Кто?) Лена — подлежащее (существительное ___).
Лена (что сделала?) покормила — сказуемое (глагол =).
Лена (какая?) ➡️ маленькая (второстепенный член).
Покормила (как?) ➡️ аккуратно (второстепенный член).
Покормила (кого?) ➡️ птиц (второстепенный член); птиц (каких?) ➡️ голодных.
Покормила (где?) ➡️ во дворе (второстепенный член).

• Вариант Б 

Помощь друзьям украшает человека

Каждый человек должен совершать хорошие поступки. Серёжа помог однокласснику решить сложную задачу. Помощь друзьям украшает человека.

---

Рубрика «Проверь себя», Задание 3

4. Составьте и запишите диалог, состоящий из двух предложений-реплик: вопросительного предложения с обращением и повествовательного невосклицательного предложения.

• Требование к диалогу: Он должен состоять из двух предложений-реплик. Первая реплика — вопросительное предложение с обращением. Вторая реплика — повествовательное невосклицательное предложение.

📋 Варианты готовых диалогов для записи:

Вариант 1:

— Коля, ты выполнил домашнее задание по русскому языку?
— Я уже сделал все уроки и собрал портфель.

Вариант 2:

— Мама, тебе помочь помыть спелые яблоки для пирога?
— Нам нужно аккуратно помыть ещё три яблока.

Вариант 3:

— Анна, ты пойдёшь сегодня вечером гулять в парк?
— Мы пойдём гулять со всей семьёй после ужина.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 37, Упражнение 64

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 37, Упражнение 64

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 34, упражнение 56 (Старое издание)].

64. Прочитайте Памятку 3 «Как дать характеристику предложению» (с. 142). Пользуясь Памяткой, охарактеризуйте данные ниже предложения:

Гроза прошла? Гроза прошла! Гроза прошла.
Выглянуло солнышко, и весело запели птицы.

Ответы и разбор письменных заданий к Упражнению 64:

Ниже приведена подробная устная и письменная характеристика для каждого из четырёх предложений, данных в условии задания. Разбор выполнен в строгом соответствии со структурой Памятки 3.

• Предложение 1: Гроза прошла?

• Характеристика: Это предложение по цели высказывания вопросительное, по интонации невосклицательное. Данное предложение простое (в нём одна грамматическая основа: гроза прошла), нераспространённое (состоит только из главных членов).

• Предложение 2: Гроза прошла!

• Характеристика: Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации восклицательное. Данное предложение простое (в нём одна грамматическая основа: гроза прошла), нераспространённое (состоит только из главных членов).

• Предложение 3: Гроза прошла.

• Характеристика: Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное. Данное предложение простое (в нём одна грамматическая основа: гроза прошла), нераспространённое (состоит только из главных членов).

• Предложение 4: Выглянуло солнышко, и весело запели птицы.

• Характеристика: Это предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное. Данное предложение сложное, состоит из двух частей. Его части соединены с помощью интонации и союза и.

Часть 1: Выглянуло солнышко — простое, нераспространённое.

Часть 2: весело запели птицы — простое, распространённое.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс