Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 26, Упражнение 38

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 26, Упражнение 38

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 26, упражнение 37 (Старое издание)].

38. Прочитайте. Определите границы предложений. Прочитайте предложения с нужной интонацией.

барсук готовит на зиму постель он толкает в нору ворох осенних листьев вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть что это это упал с дуба спелый жёлудь

• Объясните, какие знаки препинания и почему вы употребите в конце каждого предложения.

• Запишите, правильно обозначая начало и конец предложений. Проверьте себя.

• Прочитайте записанный текст. Определите тему текста. Подберите к нему название.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 38:

🔴 Пункт 1. Объяснение знаков препинания (какие и почему):

1. Барсук готовит на зиму постель. ➡️ В конце ставим точку (.), так как предложение повествовательное, спокойно сообщает нам факт.

2. Он толкает в нору ворох осенних листьев. ➡️ Ставим точку (.), предложение содержит законченное сообщение о действиях барсука.

3. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть. ➡️ Ставим точку (.), повествовательное невосклицательное предложение.

4. Что это? ➡️ Ставим вопросительный знак (?), так как это вопросительное предложение, выражающее удивление и вопрос испуганного зверька.

5. Это упал с дуба спелый жёлудь! (или (.) в конце) ➡️ Ставим восклицательный знак (!), чтобы передать интонацию неожиданного открытия и облегчения, либо точку (.) для спокойного ответа на вопрос.

🔴 Пункт 2. Образец правильного списывания текста в тетрадь:

Начало каждого предложения оформлено с заглавной буквы, в конце расставлены верные знаки препинания.

Барсук готовит на зиму постель. Он толкает в нору ворох осенних листьев. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть. Что это? Это упал с дуба спелый жёлудь.

🔴 Пункт 3. Тема и название записанного текста:

• Тема текста: Подготовка барсука к зиме и неожиданный испуг от упавшего жёлудя.

• Варианты названий: Барсук / Лесной шорох / Как барсук к зиме готовился / Спелый жёлудь.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 26, Упражнение 37

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 26, Упражнение 37

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 26, упражнение 36 (Старое издание)].

37. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Придумайте для рисунка название.

• Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

• Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращения.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 37:

🔴 Пункт 1. Тема и название рисунка:

• Тема рисунка: Наблюдение детей за цаплей на пруду / Встреча с цаплей.

• Варианты названий: Удивительная птица / Дети и цапля / На берегу пруда / Встреча на болоте.

🔴 Пункт 2. Составленный текст по рисунку (включая диалог):

Встреча с цаплей
Летним днём Алёша и Наташа пошли гулять к лесному пруду. Около берега рос высокий камыш. Вдруг среди зарослей дети увидели большую красивую птицу. Она стояла на одной длинной ноге и внимательно смотрела в воду.
— Наташа, посмотри, какая огромная птица! — шёпотом сказал Алёша.
— Это серая цапля, Алёша. Тихо, не шуми, а то ты её испугаешь, — ответила сестра.
Ребята долго стояли на берегу и тихо любовались грациозной птицей.

🔴 Пункт 3. Запись только диалога с подчёркнутыми обращениями:

По заданию в тетрадь нужно выписать строго реплики детей. Каждая реплика пишется с новой строки через тире. Слова-обращения выделены жирным шрифтом — в тетради их необходимо подчеркнуть одной аккуратной чертой.

— Наташа, посмотри, какая огромная птица!
— Это серая цапля, Алёша. Тихо, не шуми, а то ты её испугаешь.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 25, Упражнение 36

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 25, Упражнение 36

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 25, упражнение 35 (Старое издание)].

36. Прочитайте.

1. Чего тебе надобно, стáрче?
2. Смилуйся, государыня рыбка!
3. Чем вы, гости, торг ведёте
    И куда теперь плывёте?
4. Бáлдушка, погоди ты морщить море!
5. Здравствуй, зеркальце!

А. Пушкин

• Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения.

• Как на письме выделено обращение в начале? в середине? в конце предложений?

• Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Проверьте себя.

• Представьте, что вы случайно огорчили своего одноклассника. Составьте побудительное предложение, используя в нём обращение и вежливые слова: извините, пожалуйста.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 36:

🔴 Пункт 1. Как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений?

• В начале предложения: Если обращение стоит в самом начале, оно выделяется одной запятой справа (после него). Пример из текста: Балдушка, погоди ты морщить море.

• В середине предложения: Если обращение находится внутри (в середине) предложения, оно выделяется запятыми с двух сторон. Пример из текста: Чем вы, гости, торг ведёте?

• В конце предложения: Если обращение стоит в самом конце, перед ним ставится запятая, а после него — знак препинания, завершающий предложение (точка, вопрос или восклицательный знак). Пример из текста: Чего тебе надобно, старче? / Здравствуй, зеркальце!

🔴 Пункт 2. Списывание вопросительных предложений и поиск обращений:
По заданию нужно выписать только предложения 1 и 3. Слова-обращения выделены жирным шрифтом — в тетради их необходимо подчеркнуть одной аккуратной ровной линией.

1. Чего тебе надобно, старче?
2. Чем вы, гости, торг ведёте? И куда теперь плывёте?

🔴 Пункт 3. Составление побудительного предложения с извинением:

Требуется составить вежливое предложение к однокласснику, используя слова «извините, пожалуйста» и имя (обращение). Ниже приведены 3 отличных варианта на выбор.

Вариант 1 (Имя в начале): Миша, извини меня, пожалуйста, за то, что я нечаянно задел твой пенал.

Вариант 2 (Имя в середине): Извини меня, пожалуйста, Аня, я случайно взял твою линейку.

Вариант 3 (Имя в конце): Не обижайся на меня, пожалуйста, и извини за глупую шутку, Коля.

(Примечание: в начальной школе при обращении к одному сверстнику вежливое слово употребляется в форме «извини», а не «извините»).

✍️ Запомните!
Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того (лицо или предмет), к кому обращена речь. Чаще всего обращение отделяется от других слов запятой.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 24, Упражнение 35

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 24, Упражнение 35

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 24, упражнение 34 (Старое издание)].

35. Прочитайте диалоги по ролям. Почему они вызывают улыбку?

1
— Петя, ты знаешь алфавит?
— Да.
— Какая буква идёт после «А»?
— Все остальные.

2
— Пойдём в зоопарк, мама!
— А какого зверя ты хотел бы увидеть?
— Змея Горыныча!

3
— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!

• Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится.

• К кому обращаются участники диалогов?

• Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 35:

Основной вопрос к заданию:

🔴 Почему эти диалоги вызывают улыбку?

Ответ: Эти диалоги вызывают улыбку, потому что они шуточные и построены на неожиданных, забавных и нелогичных ответах детей. Петя схитрил с алфавитом, второй мальчик назвал сказочного персонажа вместо реального животного, а Игорёк придумал фантастическую причину для формы ног бегемота.

Ответы на вопросы под точками (из нижней части страницы):

🔴 Пункт 1. Какой диалог интереснее? Соответствие рисунков:

• Какой диалог вам показался интереснее и почему? (Ученик выбирает любой ответ, например): Мне показался интереснее третий диалог, потому что ответ мальчика про бегемота на кувшинке очень смешной и показывает богатую фантазию ребёнка.

• Определите, какой рисунок к какому диалогу относится:

• Первый рисунок (с зелёными трёхглавыми драконами в клетке) — относится к диалогу №2 (про Змея Горыныча в зоопарке).

• Второй рисунок (с бегемотом, прыгающим по кувшинкам в пруду) — относится к диалогу №3 (про круглые ступни бегемота).

• Третий рисунок (с буквами алфавита и весёлой красной буквой «А») — относится к диалогу №1 (про Петю и алфавит).

🔴 Пункт 2. К кому обращаются участники диалогов?

• В первом диалоге обращаются к мальчику по имени Петя.

• Во втором диалоге ребёнок обращается к своей маме.

• В третьем диалоге обращаются к мальчику по имени Игорёк.

🔴 Пункт 3. Разбор знаков препинания и слово-обращение:

Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?

Ответ: На письме слово-обращение отделяется от других слов в предложении знаком препинания — запятой (,) или восклицательным знаком (!), если оно стоит в самом конце или начале предложения и произносится с сильным чувством.

Варианты списывания диалогов в тетрадь (на выбор):
По заданию нужно списать любой один диалог. Слово-обращение (называющее лицо, к которому обращена речь) выделено жирным шрифтом. В тетради его необходимо подчеркнуть одной аккуратной ровной линией.

Вариант 1 (Диалог про алфавит):

— Петя, ты знаешь алфавит?
— Да.
— Какая буква идёт после «А»?
— Все остальные.

Вариант 2 (Диалог про зоопарк):
— Пойдём в зоопарк, мама!
— А какого зверя ты хотел бы увидеть?
— Змея Горыныча!

Вариант 3 (Диалог про бегемота):
— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!

✍️ Обратите внимание!
Слова Петя, мама, Игорёк — это обращения. Они называют того, к кому обращаются собеседники.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 23, Упражнение 34

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 23, Упражнение 34

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 23, упражнение 33 (Старое издание)].

34. Прочитайте.

Вы были на лугу в начале лета до чего же там хорошо трава высокая и густая а сколько кругом цветов а какой запах особенно сильно пахнут белые соцветия таволги.

• Объясните значение слова таволга. Обратитесь к толковому словарю учебника (с. 150).

• Можно ли выразительно прочитать эту запись? Почему? 

• Найдите границу каждого предложения и прочитайте его с нужной интонацией. Объясните, какой знак препинания вы употребите в конце каждого предложения. 

• Запишите текст, правильно обозначая начало и конец предложений. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 34:

🔴 Пункт 1. Значение слова ТАВОЛГА (из словаря на с. 150):

• Та́волга — луговое травянистое растение с крупными соцветиями душистых цветков.

🔴 Пункт 2. Можно ли выразительно прочитать эту запись? Почему?

Ответ: Нет, сразу выразительно прочитать эту запись нельзя. В ней все слова слились в сплошной поток, отсутствуют заглавные буквы в начале предложений и знаки препинания в конце, из-за чего трудно понять, где заканчивается одна мысль и начинается другая.

🔴 Пункт 3. Границы предложений и знаки препинания:

1. Вы были на лугу в начале лета? — Вопросительное, невосклицательное предложение. Ставим вопросительный знак (?), так как автор задаёт вопрос читателю.

2. До чего же там хорошо! — Повествовательное, восклицательное предложение. Ставим восклицательный знак (!), так как оно выражает сильное чувство восторга.

3. Трава высокая и густая. — Повествовательное, невосклицательное предложение. Ставим точку (.), так как спокойно сообщается факт.

4. А сколько кругом цветов! — Повествовательное, восклицательное предложение. Ставим восклицательный знак (!), так как выражается восхищение.

5. А какой запах! — Повествовательное, восклицательное предложение. Ставим восклицательный знак (!), передаёт сильное чувство удивления и восторга.

6. Особенно сильно пахнут белые соцветия таволги. — Повествовательное, невосклицательное предложение. Ставим точку (.), спокойно завершает мысль автора.

✍️ Образец правильной записи текста в тетрадь:

Вы были на лугу в начале лета? До чего же там хорошо! Трава высокая и густая. А сколько кругом цветов! А какой запах! Особенно сильно пахнут белые соцветия таволги.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс