Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 62, Упражнение 111

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 62, Упражнение 111

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 62, упражнение 109 (Старое издание)].

111. Прочитайте. В какие группы можно объединить слова?

Солить, сад, светить, звони́ть, синя́к, соль, звон, садовник, синий, звонкий, свет, солёный, синенький, садовый, светлый, сини́ть.

• Запишите любую группу однокоренных слов. Выделите в них корень. Проверьте себя.

• Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 111:

🔴 Пункт 1. В какие группы можно объединить слова?

• Данные слова можно распределить на 6 групп однокоренных (родственных) слов, так как у них разные корни и разные общие лексические значения.

🔴 Пункт 2. Запись всех групп однокоренных слов с выделением корня:

• В учебнике просят записать любую группу, но для максимальной пользы на сайте мы приведём все 6 вариантов, чтобы школьник мог выбрать любой:

• Группа 1 (корень -сол-): Солить, соль, солёный.

• Группа 2 (корень -сад-): Сад, садовник, садовый.

• Группа 3 (корень -свет-): Светить, свет, светлый.

• Группа 4 (корень -звон-): Звонить, звон, звонкий.

• Группа 5 (корень -син- / -синяк-): Синяк, синий, синенький, синить.

🔴 Пункт 3. Указание частей речи над словами одной из групп (например, первой, второй или третьей):

• Солить (гл.) — соль (сущ.) — солёный (прил.).

• Сад (сущ.) — садовник (сущ.) — садовый (прил.).

• Светить (гл.) — свет (сущ.) — светлый (прил.).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 61, Упражнение 110

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 61, Упражнение 110

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 61, упражнение 107 (Старое издание)].

110. Прочитайте.

Грибы́ сошли, но кре́пко пáхнет
В оврáгах сы́ростью грибнóй.

И. Бунин

• Спишите. В однокоренных словах выделите корень.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 110:

🔴 Пункт 1. Поиск однокоренных слов в поэтических строках И. Бунина:

• В данном отрывке однокоренными являются слова: Грибы и грибной.

• Они имеют общую часть (корень) и общее лексическое значение (связанное с грибами).

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание стихотворения и выделение корня):

• Перепишите строки, сохраняя знаки ударения, как в учебнике. В однокоренных словах выделите корень дугой.

Грибы́ сошли́, но кре́пко па́хнет
В овра́гах сы́ростью грибно́й.

• Выделение корня:

• В слове Грибы корень -гриб- (окончание -ы).
• В слове грибной корень -гриб- (суффикс -н-, окончание -ой).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 61, Упражнение 109

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 61, Упражнение 109

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 61, упражнение 107 (Старое издание)].

109. Прочитайте.

Берёза, моя берёзонька,     берёзка
Берёза моя белая,              березняк
Берёза кудрявая!               подберёзовик

• Прочитайте однокоренные слова в правом столбике. Определите, что обозначает каждое слово. А что общего в лексическом значении этих слов? Как называется общая часть однокоренных слов, которая «хранит» это общее значение?

• Прочитайте предложение. Найдите в нём слова, однокоренные словам из правого столбика. Докажите, что эти слова однокоренные.

• Запишите однокоренные слова с корнем -берёз-. Выделите в них корень.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 109:

🔴 Пункт 1. Разбор слов в правом столбике (лексическое значение и общая часть):

• Значение слов:

• Берёзка — маленькая или молодая берёза.

• Березняк — берёзовый лес или роща, где растут одни берёзы.

• Подберёзовик — съедобный гриб, который чаще всего растёт под берёзами.

• Что общего в значении? Все эти слова связаны по смыслу с деревом берёзой.

• Как называется общая часть? Общая часть родственных слов, в которой хранится их главное значение, называется корнем. В этих словах корень -берёз- (в слове березняк происходит чередование е/ё в корне).

🔴 Пункт 2. Поиск однокоренных слов в стихотворных строках слева:

• В предложении слева («Берёза, моя берёзонька...») однокоренными к словам из правого столбика являются слова: Берёза, берёзонька.

• Доказательство: Слова берёза и берёзонька имеют тот же корень -берёз- и общее значение, связанное с этим деревом.

🔴 Пункт 3. Письменное задание (Запись однокоренных слов с выделением корня):

При записи в тетрадь выделите во всех словах корень дугой. Обратите внимание на чередование букв е и ё в корне.

Берёза, берёзонька, берёзка, березняк, подберёзовик.

Корень в словах: берёз- / берез-.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 60, Упражнение 108

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 60, Упражнение 108

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 60, упражнение 106 (Старое издание)].

108. Прочитайте.

1. Вот неделя. В ней — семь дней, поскорей знакомься с ней. Первый день по всем неделькам назовётся понедельник. Вторник — это день второй, он стоит перед средой. (М. Погарский) 2. Жили-были два кота — восемь лапок, два хвоста. (С. Маршак)

• Найдите в предложениях имена числительные. Объясните, как вы их распознали.

• Выпишите имена числительные вместе с именами существительными, с которыми они связаны по смыслу.

• Почему дни недели получили такие названия: понедельник, вторник, среда?

Ответы и разбор заданий к Упражнению 108:

🔴 Пункт 1. Поиск имён числительных в предложениях и объяснение:

• Имена числительные в тексте: семь, первый, второй, два, восемь, два.

• Как мы их распознали? Эти слова обозначают число, количество предметов или их порядок при счёте и отвечают на вопросы сколько? (семь, два, восемь) или который? (первый, второй).

🔴 Пункт 2. Выписывание числительных вместе с именами существительными:

Сколько? — Семь дней, два кота, восемь лапок, два хвоста.
Который? — Первый день, день второй.

🔴 Пункт 3. Почему дни недели получили такие названия? (Объяснение простых языком):

• Понедельник — этот день идёт сразу после недели (в старину «неделей» называли воскресенье, день, когда «не делают» дел, отдыхают). Буквально означает: «после недели».

• Вторник — это второй по счёту день недели.

• Среда — это середина рабочей недели (если считать от понедельника до пятницы или всю семидневку). Слово произошло от древнего «серёдка».

✍️ Новые словарные слова со страницы 60:
Вторник, среда.
Запомните: во втором слоге слова вторник пишется суффикс -ник; в слове среда безударную гласную е можно проверить словом сре́дний.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс