Русский язык. 10 класс. Рыбченкова упр. 35
Упражнение 35: Русский язык, 10 класс (Рыбченкова) — разбор текста М. А. Кронгауза
35. Условие задания. Прочитайте фрагмент текста известного российского лингвиста М. А. Кронгауза. Как вы понимаете название текста?
«Курс молодого словца»
Самое заметное из изменений, происходящих в языке, — это появление новых слов и — чуть менее яркое — появление новых значений... А вот откуда в языке появляются новые слова и новые значения?
Как-то принято считать, что русский язык, если ему не хватает какого-то важного слова, просто одалживает его у другого языка, прежде всего у английского. Ну, например, в области компьютеров и Интернета, казалось бы, только так и происходит. Слова компьютер, монитор, принтер, процессор, сайт, блог и многие другие заимствованы из английского. Однако это — заблуждение, точнее говоря, дело обстоит не совсем так или, по крайней мере, не всегда так. Это можно показать на примере своего рода IT-зверинца. Названия трёх животных — мышь, собачка и хомяк — приобрели новые «компьютерные» значения, причём совершенно разными путями.
Ну, с мышью всё понятно, это значение всем хорошо известно и уже отмечено в словарях («специальное устройство, позволяющее управлять курсором и вводить разного рода команды»). В русском языке это так называемая калька с английского, то есть новое значение появилось у соответствующего названия животного именно в английском языке, а русский просто добавил его к значениям мыши. Компьютерная мышь вначале была действительно похожа на обычную и но форме, и по хвостику-проводу, и по тому, как бегала по коврику. Сейчас компьютерные мыши довольно сильно удалились от прототипа, но значение уже прочно закрепилось в языке.
А вот собачку в качестве названия для @, значка электронной почты, придумал сам русский язык (точнее, неизвестный автор, или, как в таких случаях говорят, народ). Опять же подобрал нечто похожее, изобрёл новую метафору, хотя, надо сказать, сходство с собачкой весьма сомнительно...
Наконец, третье слово — хомяк — предлагает третий способ появления значения, правда, не в литературном языке, а, скорее, в интернет-жаргоне. В этом случае происходит как бы заимствование иноязычного выражения (home page), а его звуковой облик, отчасти искажаясь, сближается с уже существующим русским словом. То есть берётся самое похожее по звучанию русское слово, и ему присваивается новое значение. Это не вполне заимствование, хотя влияние английского языка очевидно. Важно, что никакой связи со значением слова хомяк не существует, а есть только связь по звучанию. Фактически речь идёт об особой языковой игре, похожей на каламбур. Эта игра оказалась чрезвычайно увлекательной, и в результате постоянно возникают всё новые и новые жаргонизмы. Самые известные среди них связаны с электронной почтой: мыло (собственно электронная почта, или соответствующий адрес) и смолить (от личного имени Емеля; посылать электронную почту). Появление этих слов вызвано исключительно фонетическим сходством с английским e-mail. Особенно часто происходит, как и в случае с Емелей, сближение с личными именами: аська (англ. ICQ) или клава (от клавиатура).
Такая игра случается и за пределами компьютерной области. В речи продавцов одежды, а затем и покупателей какое-то время назад стали встречаться слова элечка (вариант — элочка) и эмочка, на звуковом уровне совпадающие с ласкательными именами собственными.
ствующими именами собственными способствовало появлению таких уменьшительных слов. Сравнительно недавно появилось, хотя и не стало очень употребительным, слово юрикиу обозначающее новую европейскую валюту — евро — и восходящее к английскому произношению.
Название данного текста основано на известном названии начального периода прохождения службы – «курс молодого бойца». Автор в тексте рассказывает о «молодых» словах, которые вошли в употребление, но ещё не освоились полностью языком, поэтому этот период автор и называет «курсом молодого словца», т.е. начальным периодом.
1. Как, по мнению автора, в русском языке появляются новые слова и новые значения слов?
2. Какие новые слова, связанные с компьютером и Интернетом, по мнению автора, уже вошли в литературный язык? Какие слова автор относит к жаргонизмам?
3. Какая ещё группа лексики описана в прочитанном вами фрагменте?
4. Приведите примеры слов, иллюстрирующих описанные в тексте процессы, которые происходят в современном русском языке.
✏️ Готовое решение и ответы:
❓ Ответ на вводный вопрос: Как вы понимаете название текста «Курс молодого словца»?
Название текста является остроумной языковой игрой и аллюзией (намёком) на известное армейское выражение «Курс молодого бойца» (КМБ) — начальное обучение новобранца базовым навыкам. Автор заменяет слово «бойца» на «словца», давая понять, что его статья — это экспресс-гид, начальный курс обучения для читателя, который хочет разобраться, как рождаются, развиваются и адаптируются в русском языке самые «молодые», недавно появившиеся слова.
📌 Ответы на вопросы к тексту статьи лингвиста (1–4)
• 1. Как, по мнению автора, в русском языке появляются новые слова и новые значения слов?
По мнению М. А. Кронгауза, существует три основных пути:
1. Прямое заимствование — заимствование иностранного слова целиком (компьютер, монитор, блог).
2. Семантическое калькирование — перенос нового иностранного значения на уже существующее русское слово по сходству функций или формы (мышь).
3. Особая языковая игра (звуковое сближение и каламбур) — переосмысление иностранного слова через созвучие с уже знакомыми русскими словами или именами (хомяк от home page, мыло от mail, Емеля от e-mail).
• 2. Какие новые слова, связанные с компьютером и Интернетом, по мнению автора, уже вошли в литературный язык? Какие слова автор относит к жаргонизмам?
Вошли в литературный язык: компьютер, монитор, принтер, процессор, сайт, блог, а также новое значение слова мышь (оно уже зафиксировано в официальных толковых словарях).
Относятся к жаргонизмам: собачка (для знака @), хомяк (главная страница), мыло (электронная почта), емеля (отправить на e-mail), аська (ICQ), клава (клавиатура).
• 3. Какая ещё группа лексики описана в прочитанном вами фрагменте?
В тексте описан профессиональный и разговорно-бытовой сленг (жаргон) продавцов одежды и покупателей. В этой сфере встречаются слова элечка (размер L), эмочка (размер M), эсочка (размер S). Они возникли на звуковом уровне из-за совпадения буквенных обозначений международных размеров с ласкательными русскими формами имён собственных (Эля, Эмма).
• 4. Приведите примеры слов, иллюстрирующих описанные в тексте процессы, которые происходят в русском языке в последние десятилетия.
• Прямые заимствования: смартфон, мессенджер, дедлайн, маркетплейс, контент.
• Семантические кальки: облако (цифровое хранилище данных), лента (новостная хроника в соцсетях), стена (профиль пользователя).
• Языковая игра и созвучие (жаргон): винда (Windows), мать / материнка (материнская плата), дрова (драйверы), телега (Telegram), ютубчик (YouTube).
📌 Разбор теоретического понятия со страницы
Калька — это слово или выражение, созданное путём точного копирования (подражания) структуры иностранного слова, но с использованием исконных элементов родного языка.
Кальки бывают двух видов:
Словообразовательные: перевод по частям (небоскрёб от англ. skyscraper: sky — небо, scraper — скрести).
Семантические (смысловые): русское слово получает новое значение под влиянием иностранного (утка в значении газетной лжи от французского canard).
| ◀ Назад к упр. 34 | Вперёд к упр. 36 ▶ |
ГДЗ. Ответы по русскому языку. 10 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.
