ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 12, упражнение 12

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 12, Упражнение 12

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 13, Упражнение 12 (Старое издание)].

Упражнение 12. Стихотворение «Утро» (С. Пшеничных)

Условие задания: 

12. Прочитайте.

Утро

Утро наступило,
Рассветает,
Солнце показалось вдалеке.
На лучах рассвета
Звёзды тают,
Как зимой снежинки на руке.

С. Пшеничных

• Что вы представили, читая каждое предложение? Какие сравнения использованы в стихотворении?

• Запишите стихотворение. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 12:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

Что представили при чтении: Раннее предрассветное время, когда ночное тёмное небо постепенно светлеет. Из-за горизонта медленно поднимается и показывается солнце, окрашивая всё вокруг в нежные тона, а последние ночные звёздочки постепенно бледнеют и исчезают.

Какие сравнения использованы: Автор сравнивает то, как тают и исчезают в лучах утреннего солнца звёзды, со снежинками, которые мгновенно тают от тепла человеческой руки зимой («Звёзды тают, как зимой снежинки на руке»).

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание стихотворения):

Правило: Пишите каждую стихотворную строчку с заглавной буквы. Точно сохраняйте знаки препинания: запятую перед сравнительным союзом «как» и точку в самом конце стихотворения.

Утро
Утро наступило,
Рассветает,
Солнце показалось вдалеке.
И в лучах рассвета
Звёзды тают,
Как зимой снежинки на руке.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 11, упражнение 11

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 11, Упражнение 11

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 12, Упражнение 11 (Старое издание)].

Упражнение 11. Подготовка к сочинению

Условие задания: 

11. Прочитайте названия тем для сочинения.

1. Приметы золотой осени.
2. Как красива осенняя берёзка!
3. Осенний карнавал на лесной полянке.
4. Осень — моё любимое время года.
5. О чём шептались осенние листья?
6. Разговор ёжика и зайца.
7. Забавы осеннего ветра.
8. Самое интересное событие моих летних каникул.

• Выберите любую тему для сочинения. Определите основную мысль текста и продумайте его содержание.

• Какой это будет текст: повествование? описание? рассуждение? В каком жанре будет построено сочинение: это будет рассказ или сказка? Будет ли использован в тексте диалог?

• Составьте текст на выбранную тему. Подготовьтесь его рассказать и записать.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 11:

🔴 Пункт 1. Разбор выбранной темы (на примере Темы №5 «Разговор ёжика и зайца»):

Основная мысль: Лесные звери по-разному готовятся к приходу холодной осени, но каждый занят важным делом.

Тип текста: Текст-повествование с элементами описания.

Жанр текста: Сказка.

Использование диалога: Да, в тексте будет использован диалог (разговор главных героев).

🔴 Пункт 2. Готовое сочинение для записи в тетрадь (Вариант к Теме №5):

Разговор ёжика и зайца
Наступила золотая осень. На лесной полянке встретились старые друзья — ёжик и зайчик. Заяц весело прыгал вокруг куста, а ёж неторопливо тащил на спине сухую листву.
— Здравствуй, колючая голова! Почему ты такой грустный и всё время работаешь? — спросил заяц.
— Здравствуй, косой! Мне некогда веселиться, я утепляю свою норку к зиме, — ответил ёжик.
— А я вот просто радуюсь последним тёплым денькам, — улыбнулся зайчик.
— Каждому своё, друг. Скоро придут морозы, и мне пора ложиться в спячку. А ты не забудь поменять свою серую шубку на белую! — заботливо сказал ёж и скрылся в густой траве.

🔴 Дополнительный вариант (К Теме №2 «Как красива осенняя берёзка!» — для текста-описания):

Как красива осенняя берёзка!
На краю леса стоит молодая берёзка. С приходом осени её наряд удивительно изменился. Белоствольная красавица примерила роскошное золотое платье. Солнечные лучи весело играют в её тонких ветвях, заставляя резные жёлтые листочки ярко светиться. Налетит лёгкий ветерок, и берёзка тихонько зашелестит своей чудесной кроной, роняя на землю первые золотые монетки листьев. Нельзя пройти мимо этой лесной принцессы и не залюбоваться её осенней красотой!

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 11, упражнение 10

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 11, Упражнение 10

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 12, Упражнение 10 (Старое издание)].

Упражнение 10. Тексты о ландыше

Условие задания: 

10. Прочитайте.

Ландыш — это травянистое растение с продолговатыми листьями и мелкими белыми душистыми цветками в виде колокольчиков.

Латинское название ландыша в дословном переводе означает «лилия долин, цветущая в мае».

Ландыш клонит жемчуг круглых белых слёз… (В. Брюсов)

• О каком цветке идёт речь в каждом из предложений? 

• Обсудите, какие из данных предложений можно встретить в научном тексте, а какое — в художественном.

• Какие выразительные средства использовал В. Брюсов, чтобы образно описать ландыш?

• Спишите поэтическую строку о ландыше. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 10:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

• О каком цветке идёт речь: Во всех трёх предложениях речь идёт о ландыше.

• Научный и художественный тексты:

• Первое и второе предложения можно встретить в научном тексте (в энциклопедии, справочнике или учебнике биологии). В них даются точные факты, биологические признаки и происхождение названия без лишних эмоций.

• Третье предложение (строка В. Брюсова) можно встретить в художественном тексте (стихотворении). Оно передаёт чувства автора, красоту цветка и создаёт яркий образ.

• Выразительные средства В. Брюсова: Поэт использовал скрытое сравнение — метафоры («жемчуг белых слёз»), чтобы описать округлые белые бутоны ландыша, а также олицетворение («ландыш клонит»), одушевляя цветок.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание поэтической строки):

• Инструкция: Аккуратно перепишите третью строку, сохраняя авторское многоточие на конце. Не забудьте в скобках указать автора.

Ландыш клонит жемчуг круглых белых слёз... (В. Брюсов)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 10, упражнение 9

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 10, Упражнение 9

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 11, Упражнение 9 (Старое издание)].

Упражнение 9. Типы текстов (По Д. Мамину-Сибиряку)

Условие задания: 

9. Прочитайте.

По наружности Собóлько напоминал обыкновенную дворнягу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала.

Лебедь красиво подплыл к берегу.⁴ Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.

Один из островов Светлого озера назывался Голодáем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней. 

Д. Мамин-Сибиряк

• Определите тип каждого текста: это повествование? описание? рассуждение? О ком и о чём говорится в каждом из них: о признаках, о действиях или о причине чего-либо? К какому тексту можно поставить какой-либо из данных вопросов: какой? что произошло? почему?

• Спишите любой текст. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 9:

🔴 Пункт 1. Устный разбор текстов (Типы, вопросы, содержание):

• Первый текст (про Соболько):

• Тип текста: Текст-описание.

• О чём говорится: О признаках собаки Соболько (внешний вид, рост, морда, уши, хвост).

• Вопрос к тексту: Какой? (Каким был Соболько?)

• Второй текст (про лебедя):

• Тип текста: Текст-повествование.

• О чём говорится: О последовательных действиях лебедя (подплыл, вышел, встряхнулся, направился).

• Вопрос к тексту: Что произошло? (Что сделал лебедь?)

• Третий текст (про остров Голодай):

• Тип текста: Текст-рассуждение.

• О чём говорится: О причине, почему остров Светлого озера получил такое название.

• Вопрос к тексту: Почему? (Почему остров так назывался?)

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание текстов на выбор):

• Инструкция: Выберите один из текстов и аккуратно спишите его в тетрадь. Ниже представлены образцы для всех трёх вариантов.

• Вариант 1 (Описание Соболько):

По наружности Собо́лько напоминал обыкновенную дворнягу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала.

• Вариант 2 (Повествование о лебеде):

Лебедь красиво подплыл к берегу. Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.

• Вариант 3 (Рассуждение об острове):

Один из островов Светлого озера назывался Голода́ем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней.

🔴 Пункт 3. Синтаксический разбор предложения (Индекс 4):

Лебедь красиво подплыл к берегу.⁴
подплыл (куда?) к берегу, подплыл (как?) красиво.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс