Author Archives: Techadminic

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 81

Числа от 1 до 1000
Странички для любознательных
Готовимся к олимпиаде
Ответы к стр. 81

7. Реши подбором.
В коробке лежат синие, красные и жёлтые кубики - всего 20 кубиков. Синих кубиков в 6 раз больше, чем жёлтых. Красных кубиков меньше, чем синих. Сколько красных кубиков в коробке?

1. Предположим, что в коробке 1 желтый кубик. Тогда синих кубиков будет в 6 раз больше: 1 • 6 = 6. Следовательно, красных кубиков будет: 20 - 1 - 6 = 13. Однако это противоречит условию, что красных кубиков меньше, чем синих. Значит, это решение не подходит.

2. Предположим, что в коробке 2 желтых кубика. Тогда синих кубиков будет: 2 • 6 = 12. Следовательно, красных кубиков будет: 20 - 2 - 12 = 6. Условие «красных кубиков меньше, чем синих» выполняется. Значит, это решение подходит.

3. Предположим, что в коробке 3 желтых кубика. Тогда синих кубиков будет: 3 • 6 = 18. Следовательно, красных кубиков будет: 20 - 3 - 18 = -1. Такого быть не может. Значит, это решение не подходит.

Дальнейшие вычисления не имеют смысла.
Таким образом, решение единственное: 2 желтых кубика, 12 синих кубиков и 6 красных кубиков.
Ответ: 6 красных кубиков в коробке.

8. За две книги заплатили 272 р. Цена одной книги составляет третью часть цены другой книги. Сколько стоит каждая книга?

1) 3 + 1 = 4 (ч.) - всего
2) 272 : 4 = 68 (р.) - цена первой книги
3) 68 • 3 = 204 (р.) - цена другой книги
О т в е т: книги стоят 68 р. и 204 р.

9. Во время медосбора пчела вылетает из улья и летит к липе со скоростью 4 м/с, собирает нектар и возвращается в улей через 7 мин со скоростью 2 м/с. На каком расстоянии от улья находится липа, если на сбор нектара у пчелы уходит 1 мин?

1) 7 - 1 = 6 (мин) = 360 (с) - тратит пчела на дорогу
2) 4 : 2 = 2 (р.) - меньше скорость пчелы на обратном пути (обратный путь занимает в 2 раза больше времени, тогда примем весь путь за 3 части)
3) 360 : 3 = 120 (с) - летит пчела от улья к липе
4) 120 • 4 = 480 (м)
О т в е т: расстояние от улья до липы 480 м.

10. Между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5 поставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получить новое числовое выражение, значение которого равно 40.

(12 : 3 + 4) • 5 = 40

11. Начерти отрезок AD длиной 7 см. Отметь на нём точки В и С так, чтобы отрезок ВС был в 2 раза короче отрезка АВ и в 2 раза длиннее отрезка CD.

12. Периметр одного прямоугольника равен 20 см, а другого - 22 см. Площадь каждого из этих многоугольников 24 см².
Начерти в тетради эти прямоугольники.

20 см : 2 = 10 см - длина и ширина первого прямоугольника
22 см : 2 = 11 см - длина и ширина второго прямоугольника
24 = 3 • 8 = 4 • 6
10 см = 4 см + 6 см - первый прямоугольник
11 см = 3 см + 8 см - второй прямоугольник

13. Начерти окружность любого радиуса. Не выполняя измерений, проведи внутри окружности 2 равных отрезка. Покажи два решения.

В первом случае это 2 радиуса, во втором - 2 диаметра.

14. Восстанови пропущенные числа.

_ 1431|27
   135  |53
     _81
       81
         0

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 80

Числа от 1 до 1000
Странички для любознательных
Готовимся к олимпиаде
Ответы к стр. 80

1. Восстанови пропущенные цифры.

   3579      _834
+ 4381        129
   5608        705
 13568

 _×148      _ 742|7   
       5        7    |106
   740        _42
                   42
                     0

2. В двух наборах 18 кубиков. Количество кубиков в одном наборе составляет половину кубиков в другом. Сколько кубиков в каждом наборе?

1) 2 + 1 = 3 (ч.) - всего
2) 18 : 3 = 6 (к.) - в первом наборе
3) 6 • 2 = 12 (к.) - во втором наборе
О т в е т: 12 кубиков и 6 кубиков.

3. Лена в 3 раза моложе брата Саши, а вместе им 20 лет. Сколько лет Саше? Сколько лет Лене?

1) 3 + 1 = 4 (ч.) - всего
2) 20 : 4 = 5 (лет) - Лене
3) 5 • 3 = 15 (лет) - Саше
О т в е т: 15 лет Саше, 5 лет Лене.

4. Спектакль начинается в 17 ч. В какое время Миша должен выйти из дома, если он хочет быть в театре за полчаса до начала спектакля, а на дорогу от дома до театра у него уходит 20 мин пешком от дома до метро, 15 мин поездом на метро и 10 мин пешком от метро до театра?

1) 17 ч - 30 мин = 16 ч 30 мин - должен прийти Миша к театру
2) 20 + 15 + 10 = 45 мин - время на дорогу
3) 16 ч 30 мин - 45 мин = 15 ч 45 мин
О т в е т: время выхода Миши из дома 15 ч 45 мин.

5. Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства.
7 7 7 7 = 6        7 7 7 7 = 8
7 7 7 7 = 15      7 7 7 7 = 294
7 7 7 7 = 2        7 7 7 7 = 48
7 7 7 7 = 98      7 7 7 7 = 50

(7 • 7 - 7) : 7 = 6
7 + 7 + 7 : 7 = 15
7 : 7 + 7 : 7 = 2
7 • 7 + 7 • 7 = 98
(7 • 7 + 7) : 7 = 8
(7 • 7 - 7) • 7 = 294
7 • 7 - 7 : 7 = 48
7 • 7 + 7 : 7 = 50

6. Начерти отрезок длиной 12 см. Раздели его на две части так, чтобы одна часть была в 3 раза длиннее другой. Запиши длину каждой части.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 79

Числа от 1 до 1000
Странички для любознательных
Ответы к стр. 79

5. Многие крупные животные могут развивать большую скорость, но только на короткое время (на 3-5 мин). Ниже указаны именно такие скорости. Расположи всех этих животных в порядке уменьшения скорости их бега.

Гепард - 30 м/с = 108 км/ч.
Антилопа - 25 м/с = 90 км/ч.
Лев - 80 км/ч.
Зебра - 1 км/мин = 60 км/ч.
Жираф - 750 м/мин = 45 км/ч.
Страус - 500 м/мин = 30 км/ч.

6. Вырази скорости всех животных в одних и тех же единицах скорости. Выбери масштаб и построй диаграмму их скоростей.

7. Составь задачи по чертежам и реши их.

1) Два автомобиля выехали в противоположных направлениях из двух городов, расстояние между которыми равно 100 км. Первый автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, а второй - 90 км/ч. Через сколько времени расстояние между ними будет равно 700 км?
1) 700 - 100 = 600 (км) - должны проехать автомобили
2) 60 + 90 = 150 (км/ч) - скорость удаления
3) 600 : 150 = 4 (ч)
О т в е т: через 4 часа.

2) Два лыжника отправились на встречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми равно 90 км. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч, а второй - 15 км/ч. На каком расстоянии они будут друг от друга через 3 ч?
1) 15 + 12 = 27 (км/ч) - скорость сближения
2) 27 • 3 = 81 (км) - пройдут лыжники
3) 90 - 81 = 9 (км)
О т в е т: на расстоянии 9 км.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 78

Числа от 1 до 1000
Странички для любознательных
Ответы к стр. 78

1. Сокол медленно и плавно парит высоко в небе и, широко раскинув крылья, почти не шевелит ими, но, увидев на земле своим зорким взглядом маленькую зверушку, на которую он охотится, сокол складывает крылья и падает камнем вниз, развивая скорость до 360 км/ч. С какой высоты пикировал сокол, если у земли он оказался через 8 с?

360 км/ч = 360 • 1 000 : (60 • 60) = 100 (м/с)
100 • 8 = 800 (м)
О т в е т: высота, с которой пикировал сокол - 800 м.

2. Многие птицы осенью перелетают с севера на юг, в тёплые края. Учёные установили, что одна полярная крачка (чайка) пролетела расстояние 25600 км за 160 сут. Чирки за месяц (30 дней) пролетают 6000 км. Узнай, у кого средняя скорость полёта больше и на сколько километров в сутки больше - у крачки или у чирка.

1) 25600 : 160 = 160 (км/сут) - средняя скорость чайки
2) 6000 : 30 = 200 (км/сут) - средняя скорость чирка
3) 200 - 160 = 40 (км/сут) - разница скоростей
О т в е т: на 40 км/сут скорость чирка быстрее.

3. Рассмотри и сравни данные, приведённые в следующей таблице, выразив скорости в одинаковых единицах.

	Скорость полёта	Число взмахов крыльями в 1 с
Аист	600 м/мин	2
Голубь	60-90 км/ч	3-8
Воробей	30-60 км/ч	12-14
Стриж	2-3 км/мин	-
Колибри	-	30-50

600 м/мин = 600 • 60 : 1000 = 36 км/ч
2-3 км/мин = 120-180 км/ч
Быстрее всех летит стриж, затем - голубь, воробей, аист, колибри.

4. Вырази скорость ветра в метрах в минуту; в метрах в час; в километрах в час.

3-5 м/с = 180-300 м/мин = 10800-18000 м/ч
15-18 м/с = 900-1080 м/мин = 54000-64800 м/ч
20-25 м/с = 1200-1500 м/мин = 72000-90000 м/ч
30 м/с = 1800 м/мин = 108000 м/час = 108 км/ч

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 77

Числа от 1 до 1000
Деление на двузначное и трёхзначное число
Письменное деление на трёхзначное число
Ответы к стр. 77

Найди ошибки и запиши правильное решение.
_ 21888 |36       _ 322920 |46          _ 11352 |132
  216     |608        322       |7020         1056   |86
     _288                     _92                        _792
       288                       92                          792
           0                         0                              0

316. 518 • 204     283410 : 603     435 • 87     5476 : 37
        766 • 530     166520 : 724     608 • 95     12098 : 46

       _×518         _×766
       204             530
₊   2072       ₊ 2298
 1036            3830    
 105672        405980

_ 283410|603       _ 166520|724 
   2412   |470          1448    |230
   _4221                  _2172
     4221                    2172  
          0                          0

     _×435         _×608
       87             95
₊ 3045       ₊ 3040
 3480          5472   
 37845        57760

_ 5476|37         _ 12098|46  
   37    |148           92    |263
 _177                  _289
   148                    276  
   _296                  _138
     296                    138
         0                       0 

317. 1) Вычисли произведение, если первый множитель 76 и он меньше второго множителя на 28.
        2) Вычисли частное, если делимое 1 792 и оно больше делителя на 1 736.

1) 76 + 28 = 104 - второй множитель
76 • 104 = 7094 - произведение
2) 1792 - 1736 = 56 - делитель
1792 : 56 = 32 - частное

318. Библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая - за 45. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?

 

1) 4500 : 30 = 150 (к.) - переплетает одна мастерская за 1 день
2) 4500 : 45 = 100 (к.) - переплетает другая мастерская за 1 день
3) 150 + 100 = 250 (к.) -  переплетают обе мастерские за 1 день
4) 4500 : 250 = 18 (д.)
О т в е т: обе мастерские выполнят заказ за 18 дней.

319. С книжного склада отправили в школы города 28800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую - 6300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?

1) 28800 : 4 • 1 = 7200 (у.) - отправили в первую школу
2) 7200 + 6300 = 13500 (у.) - отправили в первую и вторую школу
3) 28800 - 13500 = 15300 (у.) - отправили в остальные 3 школы
4) 15 300 : 3 = 5100 (у.)
О т в е т: 5 100 учебников получила каждая школа.

320. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Реши задачу разными способами.

1-й способ
1) 25 • 3 = 75 (кг) - абрикосов было всего
2) 75 - 15 = 60 (кг) - абрикосов было продано
3) 60 : 3 = 20 (ящ.)
О т в е т: продал 20 ящиков.

2-й способ
1) 15 : 3 = 5 (ящ.) - с абрикосами осталось
2) 25 - 5 = 20 (ящ.)
О т в е т: продал 20 ящиков.

321. Запиши уравнения и реши их.
1) Если неизвестное число умножить на 35, то получится 1505.
2) Если вычесть из 3010 неизвестное число, то получится 973.

1) х • 35 = 1505
х = 1505 : 35
х = 43
2) 3010 - х = 973
х = 3010 - 973
х = 2037

322. Выпиши названия прямых, острых и тупых углов ломаной.

Прямой угол: ОМЕ.
Острые углы: ABC, BCD, CDK, DKE.
Тупой угол: КЕМ.

---

Найди длину ломаной ABCDKEMO в миллиметрах.

27 + 27 + 27 + 20 + 32 + 32 + 32 = 197 мм

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
ПРОДОЛЖИ
(10 - 1) : 9 = 1
(100 - 1) : 9 = 11
(1000 - 1) : 9 = 111
(10000 - 1) : 9 = 1111  

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс