ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 11, упражнение 10

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 11, Упражнение 10

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 12, Упражнение 10 (Старое издание)].

Упражнение 10. Тексты о ландыше

Условие задания: 

10. Прочитайте.

Ландыш — это травянистое растение с продолговатыми листьями и мелкими белыми душистыми цветками в виде колокольчиков.

Латинское название ландыша в дословном переводе означает «лилия долин, цветущая в мае».

Ландыш клонит жемчуг круглых белых слёз… (В. Брюсов)

• О каком цветке идёт речь в каждом из предложений? 

• Обсудите, какие из данных предложений можно встретить в научном тексте, а какое — в художественном.

• Какие выразительные средства использовал В. Брюсов, чтобы образно описать ландыш?

• Спишите поэтическую строку о ландыше. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 10:

🔴 Пункт 1. Устный разбор вопросов:

• О каком цветке идёт речь: Во всех трёх предложениях речь идёт о ландыше.

• Научный и художественный тексты:

• Первое и второе предложения можно встретить в научном тексте (в энциклопедии, справочнике или учебнике биологии). В них даются точные факты, биологические признаки и происхождение названия без лишних эмоций.

• Третье предложение (строка В. Брюсова) можно встретить в художественном тексте (стихотворении). Оно передаёт чувства автора, красоту цветка и создаёт яркий образ.

• Выразительные средства В. Брюсова: Поэт использовал скрытое сравнение — метафоры («жемчуг белых слёз»), чтобы описать округлые белые бутоны ландыша, а также олицетворение («ландыш клонит»), одушевляя цветок.

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание поэтической строки):

• Инструкция: Аккуратно перепишите третью строку, сохраняя авторское многоточие на конце. Не забудьте в скобках указать автора.

Ландыш клонит жемчуг круглых белых слёз... (В. Брюсов)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина — Страница 10, упражнение 9

ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 10, Упражнение 9

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 4 класс Канакина — Страница 11, Упражнение 9 (Старое издание)].

Упражнение 9. Типы текстов (По Д. Мамину-Сибиряку)

Условие задания: 

9. Прочитайте.

По наружности Собóлько напоминал обыкновенную дворнягу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала.

Лебедь красиво подплыл к берегу.⁴ Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.

Один из островов Светлого озера назывался Голодáем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней. 

Д. Мамин-Сибиряк

• Определите тип каждого текста: это повествование? описание? рассуждение? О ком и о чём говорится в каждом из них: о признаках, о действиях или о причине чего-либо? К какому тексту можно поставить какой-либо из данных вопросов: какой? что произошло? почему?

• Спишите любой текст. Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 9:

🔴 Пункт 1. Устный разбор текстов (Типы, вопросы, содержание):

• Первый текст (про Соболько):

• Тип текста: Текст-описание.

• О чём говорится: О признаках собаки Соболько (внешний вид, рост, морда, уши, хвост).

• Вопрос к тексту: Какой? (Каким был Соболько?)

• Второй текст (про лебедя):

• Тип текста: Текст-повествование.

• О чём говорится: О последовательных действиях лебедя (подплыл, вышел, встряхнулся, направился).

• Вопрос к тексту: Что произошло? (Что сделал лебедь?)

• Третий текст (про остров Голодай):

• Тип текста: Текст-рассуждение.

• О чём говорится: О причине, почему остров Светлого озера получил такое название.

• Вопрос к тексту: Почему? (Почему остров так назывался?)

🔴 Пункт 2. Письменное задание (Списывание текстов на выбор):

• Инструкция: Выберите один из текстов и аккуратно спишите его в тетрадь. Ниже представлены образцы для всех трёх вариантов.

• Вариант 1 (Описание Соболько):

По наружности Собо́лько напоминал обыкновенную дворнягу. Небольшого роста, с острой мордой, стоячими ушами и загнутым вверх хвостом. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала.

• Вариант 2 (Повествование о лебеде):

Лебедь красиво подплыл к берегу. Он вышел на берег, встряхнулся и, тяжело переваливаясь на своих кривых чёрных ногах, направился к избушке.

• Вариант 3 (Рассуждение об острове):

Один из островов Светлого озера назывался Голода́ем. А назывался он так потому, что, попав на него в плохую погоду, рыбаки не раз голодали по нескольку дней.

🔴 Пункт 3. Синтаксический разбор предложения (Индекс 4):

Лебедь красиво подплыл к берегу.⁴
подплыл (куда?) к берегу, подплыл (как?) красиво.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. НОВОЕ ИЗДАНИЕ Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс